Autonomia

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Educación Parvularia 1º y 2º NT

Cuadernillo de Orientaciones Pedagógicas

Núcleo de aprendizaje:

Autonomía

Unidad de Educación Parvularia División de Educación General Ministerio de Educación www.mineduc.cl Cuadernillos de Orientaciones Pedagógicas Educación Parvularia – 1º NT y 2º NT Núcleo de aprendizaje Autonomía Diseño Atria y Asociados Ltda. www.atriayasociados.cl Ilustraciones:Dinka Cerna Nº ISBN: XXX-XXX-XXX-XXX-X Registro de propiedad intelectual: XXXXXX Ministerio de Educación Alameda 1371, Santiago Agosto 2011

Educación Parvularia 1º y 2º NT

Cuadernillo de Orientaciones Pedagógicas

Núcleo de aprendizaje:

Autonomía

Cuadernillo de Orientaciones Pedagógicas

4

Núcleo de aprendizaje: Autonomía

Índice
1 2

Ámbito de Experiencias para elAprendizaje: Formación Personal y Social ..........................................................................9 Núcleo de Aprendizaje: Autonomía .............................................................13 2.1 2.2 Desarrollo de habilidades motoras gruesas y finas. ..................................14 La autonomía intelectual y la autonomía moral. ........................................16Motricidad ...............................................................................................21 Cuidado de sí mismo ...............................................................................21 Independencia .........................................................................................21 Matriz de Continuidad de los Aprendizajes Esperados entre 1° NT y 1º EGB........................................................................................................27 Proveer instancias de juego .....................................................................35 Ofrecer espacios apropiados que promueven la Autonomía ....................37 Ofrecer instancias de Trabajo en zonas....................................................40 Propiciar la Autonomía enperíodos constantes de la Jornada diaria ........46 Experiencia de Aprendizaje NT1: “Jugando al gato y al ratón” ...................................................................50 Experiencia de Aprendizaje NT1: “Somos como un hipopótamo” ...............................................................52 Experiencia de Aprendizaje NT1: “¿Soy alérgico?”......................................................................................56 Experiencia de Aprendizaje NT1: “Yo cuido mi higiene”...............................................................................60 Experiencia de Aprendizaje NT1: “Esforzándonos por un proyecto” ............................................................62 Experiencia de Aprendizaje NT2: “Recreando esculturas”...........................................................................64 Experiencia de Aprendizaje NT2: “Ambientemos nuestra sala” ...................................................................68 Experiencia de Aprendizaje NT2: “Hagamos afiches para no fumar” ...........................................................72 5

3

Ejes deAprendizaje.......................................................................................21 • • •

4

Aprendizajes Esperados del Núcleo de Aprendizaje Autonomía..............25 •

5

Estrategias para promover el Núcleo de Aprendizaje Autonomía............35 5.1 5.2 5.3 5.4

6

Ejemplos de Experiencias de Aprendizaje del Núcleo Autonomía ...........49 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 6.8

Cuadernillo de Orientaciones Pedagógicas

6.9

Experiencia de AprendizajeNT2: “Buscando información” .........................................................................76 6.10 Experiencia de Aprendizaje NT2: “Juguemos con nuestras visitas” .............................................................80 7 Referencias ....................................................................................................83

6

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