autonomia

APRENDIZAJE AUTONOMO
La comprensión del significado de aprendizaje autónomo se facilita al revisar el concepto
de autonomía. A. Chene hace el siguiente planteamiento: “Autonomía significa que unopuede fijar, y en realidad fija, sus propias normas y que puede elegir por sí mismo las
normas que va a respetar. En otras palabras, la autonomía se refiere a la capacidad de una
persona para elegirlo que es valioso para él, es decir, para realizar elecciones en sintonía
con su auto realización”.
Brockett y Hiemtra desarrollan el concepto de aprendizaje auto dirigido en lugar de
aprendizajeautónomo. Al respecto afirman que “la autodirección en el aprendizaje es una
combinación de fuerzas tanto interiores como exteriores de la persona que subrayan la
aceptación por parte del estudiantede una responsabilidad cada vez mayor respecto a las
decisiones asociadas al proceso de aprendizaje”1.
Otros autores han hecho planteamientos en el mismo sentido: “proceso personal de
aprender aaprender, a cambiar, a adaptarse” (C. R. Roger). La enseñanza es una “situación
provisional que tiene por objetivo hacer al estudiante… autosuficiente” (J. S. Bruner). “El
objetivo de la educación deadultos o de cualquier tipo de educación es convertir al sujeto
en un estudiante continuamente dirigido desde adentro y que opera por sí mismo” (J. R.
Kidd). “Autodirección es la capacidad quetiene el estudiante adulto de asumir la
responsabilidad de la planificación y dirección del curso de su aprendizaje” (A.M. Tough).
M. S. Knowels asocia el aprendizaje auto dirigido con andragógico y loconsidera como un
proceso en el cual los individuos toman la iniciativa en el diseño de sus experiencias de
aprendizaje, diagnóstico de necesidades, localización de recursos y evaluación de loslogros. Afirma que los adultos generalmente tienen una elevada necesidad psicológica de
ser autos dirigidos. De igual manera justifica el desarrollo de habilidades para el
aprendizaje auto dirigido a...