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DEL

PENSAMIENTO

AVENTURAS
PENSAMIENTO

Propuesta de intervención para prevenir el

EMBARAZO EN ADOLESCENTES
ANGÉLICA MARÍA ARMENDÁRIZ ORTEGA y BERTHA YOLANDA MEDEL PÉREZ
Facultad de Enfermería y Nutriología/Universidad Autónoma de Chihuahua

E

l proyecto de esta investiga-

ción está dirigido a adolescentes
embarazadas de 13 a 19 años de edadresidentes en una colonia perteneciente
al área de influencia del Centro Comunitario de Investigación en Salud (CCIS) de la ciudad de Chihuahua, considerándose de importancia
por ser una población marginada en etapa de crecimiento y desarrollo.
El objetivo es el de proporcionar educación sexual
por parte de la enfermera para prevenir el embarazo en
adolescentes.
El diseño será de tipo descriptivo,prospectivo y
transversal; identificando como variable independiente el
embarazo y como variable dependiente la educación sobre sexualidad que proporcionará la enfermera.
En el instrumento elaborado para tal fin se valorará si
la adolescente cuenta con apoyo familiar y conocimiento
sobre sexualidad y uso de métodos anticonceptivos.
La recolección de la información se obtendrá por
medio deencuestas, las cuales se manejarán de manera
descriptiva, utilizando las medidas de resumen, media
aritmética, razones y porcentajes, presentando la información en cuadros estadísticos.
JULIO-SEPTIEMBRE 2010

La sexualidad es una dimensión importante de la personalidad y del estado de salud, que se expresa a lo largo
de la vida de manera diversa y diferente en cada una de
las personas. Notodos tenemos el mismo concepto de lo
que es la sexualidad ni la expresamos de la misma forma.
Cada grupo social y cultural construye y recrea imaginarios sociales particulares: su sentido, su valor y su papel
en la existencia humana. Esta complejidad hace difícil su
estudio y en parte justifica la falta de una robusta evidencia sobre la efectividad de las intervenciones de la enfermera sobreeducación sexual hacia las adolescentes para
prevenir embarazos; por otra parte, al tratarse de una
dimensión humana que toca emociones y sentimientos y
estar íntimamente relacionada con las creencias y los
valores de cada persona, hablar de sexualidad, especialmente en la infancia y adolescencia, hace que se enciendan muchas alarmas; la enfermera profesional es apta
para abordar esta situaciónde una manera integral, apoyándose con el equipo multidisciplinario de salud (Revuelta, 2003).
Estos hechos pueden explicar por qué, a pesar de
ser un tema importante y estar en las agendas de salud y
educación de nuestro país desde hace muchos años, apenas se haya desarrollado. Aunque la sexualidad tiene importancia a lo largo de la vida, en la adolescencia adquiere una mayor dimensión por suscaracterísticas biológicas, psicológicas y sociales. Las intervenciones de en19

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fermería sobre salud sexual en la adolescencia tienen
como objetivos tanto reducir las consecuencias adversas del comportamiento sexual como mejorar la calidad de las relaciones sexuales de los jóvenes para su
vida actual y también para su vida adulta, y aprender a
usarcorrectamente los métodos anticonceptivos.
Este proyecto trata un aspecto muy concreto de
las intervenciones de enfermería centradas en la prevención del embarazo y las infecciones de transmisión
sexual (ITS) en adolescentes. Es por lo tanto este un
acercamiento parcial al tema, que debe integrase en el
más amplio sentido sobre la promoción de la salud
sexual en la infancia y adolescencia (ColomerRevuelta, 2003).

Marco teórico
Adolescencia
Menacho (2005) dice que “la adolescencia es un periodo de transición o una etapa del ciclo de crecimiento que marca el final de la niñez y anuncia la adultez”.
Jeannevive O’Mally Alfaro Blandón (2005) menciona
en su tesis que, según la Organización Mundial de la
Salud (OMS), la adolescencia abarca tres etapas:
a) Adolescencia temprana: comprende...