AV2015 Ciencias Sociales 1 C

Colegio Hans Christian Andersen
ACTIVIDADES DE VERANO - Ciencias Sociales 1º año “C”
1. Completar el siguiente texto.
El período neolítico abarcó ……………………, se desarrolló en la región ………………………….
Neolítico significa……………………………. . El hombre del neolítico fue……………….. , por
eso domesticó……………… y………………….. , además practicó la……………….. .
Durante este período los hombres comienzan a organizarseen……………………., gracias a los
excedentes en………………………………….. aumenta la población.
Se produce una ……………………………………… del trabajo que contribuyó a crear
………………………………….. . Además surgen los primeros ……………............ y
……………………… para ………………………………………………………………………, la
estructura estatal se mantuvo con los aportes de…………………………………., quienes pagaban
tributos.
El hombre de este período practicó………………………….. a los antepasados y diosesvinculados
a………………………………. . Desarrolló el uso de………………………….............; el primer
metal que se usó fue……………………., luego el……………………., y por último,
el…………………… .

2. Responde por verdadero o falso.
Corrige las falsas.

Los griegos adoptaron la escritura romana.
Antes del desarrollo de la escritura las composiciones griegas se transmitían de boca en boca.
Los oráculos eran los medios para comunicarse conlos dioses, el más importante se
encontraba en el templo de Apolo.
Los genos eran el ámbito político, social, económico y religioso más importante para el
hombre.
Las polis eran las familias que conformaban los genos, era fundamental pertenecer a alguna.
En la región de Grecia se dan todos los cultivos del Mediterráneo: cereales, olivo, vid y
cítricos.

Colegio Hans Christian Andersen
3. Marcacon una cruz la opción correcta.
A. El estado romano fue de tipo monárquico…
□A partir del 509 a.C., con la rebelión contra los etruscos.
□Desde la fundación de roma hasta el siglo VI a.C.
□ A partir 193 a.C., con la reglamentación de las magistraturas.
B. La sociedad monárquica estaba dividida en tres clases: patricios, plebeyos y esclavos; los
patricios eran…
□ La población que vivía librementededicada a sus actividades y que debía pagar impuestos.
□Prisioneros de guerra y plebeyos endeudados o que habían cometido algún delito, sin
derechos.
□Grupo minoritario de familias fundadoras, con privilegios y exclusividad para gobernar.
C. En el 509 a.C. se produjo una rebelión interna en Roma, se levantaron…
□Los patricios contra la dominación etrusca.
□Los plebeyos contra la dominaciónpatricia.
□La clase media campesina contra la plebe urbana.
D. Los comicios curiados eran…
□ Integrados por las familias de fortuna.
□ Integrados por las familias patricias distinguidas.
□Los encargados de defender a la plebe.
E. Las magistraturas eran…
□Colegiadas, anuales y gratuitas.
□ Colegiadas, mensuales y pagas.
□ Colegiadas, cuatrimestrales y gratuitas.
F. El cargo de cónsul era el…
□Primer cargoa ocupar en la carrera administrativa.
□Cargo más importante en la carrera administrativa, y contaba con la máxima autoridad ejecutiva
de la ciudad.
□Cargo más importante de la carrera administrativa, sus tareas se limitaban a las referidas al
culto.
G. Los comicios tribunados fueron creados para solucionar…
□Los enfrentamientos entre patricios y plebeyos.
□ Los enfrentamientos entre patricios yesclavos.
□Los enfrentamientos entre romanos y etruscos.
H. La población proveniente de otras ciudades italianas formaban parte de…
□La clase patricia.
□ La clase plebeya.
□ La clase esclava.
I. Durante la etapa monárquica…
□ Los reyes eran elegidos y controlados por la plebe urbana.
□ Los reyes eran elegidos y controlados por la nobleza local.
□ Los reyes no eran elegidos, eran impuestos por losdioses.
J. La sociedad monárquica estaba dividida en tres clases: patricios, plebeyos y esclavos; los
plebeyos eran…
□ La población libre que debía pagar impuestos.
□ La población no libre que no tenía derechos.
□ La población libre que no debía pagar impuestos.

Colegio Hans Christian Andersen
K. Con el comienzo de la República se reemplaza al rey por…
□ Por el consulado,...