Avance Cientificos Y Tecnologicos Del Siglo Xx

Cuestionario guía de Tecnología.
Profesor: Chatelain María Valeria.
Curso: 2do Año
Nombres y Apellido del alumno:……………………………………………………………

1. Leer el material entregado sobre los conceptos de Ciencia, Técnica y Tecnología. Luego, realizar un cuadro comparativo con las características más relevantes de cada vocablo.
2. Leer los avances científicos y tecnológicos. Añadir otros avancescientíficos y tecnológicos. Investigar.
3. Leer el material entregado sobre Proyecto Tecnológico. Responder: ¿Qué es un proyecto tecnológico? Realiza un cuadro sinóptico indicando sus etapas,
4. Leer el material sobre energía renovable. Responder: ¿Qué energías son consideradas renovables? Indicar sus ventajas y desventajas.
5. Artículos periodísticos.
* “Presentan la energíasolar como una alternativa posible”. Periódico El Observador. Octubre 2012.
* “China es el primer inversor en energía renovable”. Periódico Elmundo.es. marzo 2010.
a) Realizar la lectura de los artículos.
b) Encontrar semejanzas y establecer diferencias entre las dos noticias.
6. Trabajar con el módulo 4. Economía y Producción. Realizar lectura de los conceptos. Luego, realizarlos trabajos integradores.

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Ciencia
El término "ciencia" cubre un campo de actividades y conocimientos tan amplio, que cualquier definición corre el riesgo de ser incompleta. Por ello, planteamos su objeto de estudio, que es el conocimiento de las cosas por sus principios y causas.
La ciencia surge cuando el hombre busca descubrir yconocer, por la observación y el razonamiento, la estructura de la naturaleza. Si bien esta observación de la naturaleza y los fenómenos naturales se remonta a los orígenes mismos del hombre, la ciencia es algo más que la mera observación. Fundamentalmente, también es razonamiento, y nace cuando se abandona una concepción mítica de la realidad y se la enfoca con una visión objetiva y reflexiva.
EnOccidente, la ciencia comienza con los griegos, que fueron los primeros en desarrollarla en forma racional, abocándose fundamentalmente a una ciencia pura de carácter especulativo, al saber por el saber mismo. Sin embargo, hay que tener en cuenta que el ideal de la época era el conocimiento desinteresado.
La concepción actual de la ciencia se remonta a los siglos XVI y XVII, ya que, a pesar de tenerraíces profundas en el tiempo, fueron Galileo Galilei, Francis Bacon, René Descartes e Isaac Newton entre otros, quienes sentaron los fundamentos de la ciencia moderna.
La nueva concepción de la ciencia fue esbozada por Galileo (1564- 1642) y completada por Newton (1642-1727). Con ambos se inician la investigación objetiva y experimental de la naturaleza y la búsqueda de la cuantificación yexpresión matemática de los fenómenos naturales. Galileo estableció el principio de la objetividad del conocimiento científico y basó sus conclusiones en la observación y la experimentación, y aunque posiblemente buscó hacer una ciencia más demostrativa que experimental, sus trabajos dieron nacimiento al método experimental en las ciencias. Planteó asimismo la observación empírica como método básicode la investigación y la expresión de las leyes físicas con fórmulas matemáticas.
El método científico que nace en la época de Galileo -aplicable a las ciencias Êfácticas-, se puede esquematizar planteando tres etapas básicas:
1) "La observación" de ciertos hechos, para descubrir la(s) ley(es) principal(es) que los rige(n).
2) "La formulación de hipótesis", entendiendo por hipótesis unarespuesta tentativa que permita explicar los hechos observados.
3) "La comprobación de la hipótesis", mediante la experimentación y el análisis.
Si la comprobación confirma la hipótesis, esta pasa a ser una "ley", válida hasta el momento en que el descubrimiento de nuevos hechos pueda plantear la necesidad de introducir modificaciones en su formulación. En el lenguaje de la ciencia, una ley es una...