Avance de la practica investigacion de mercados

Objetivo:

¿Por que los alumnos no están interesados en los eventos extra- académicos?
¿Qué tipo de eventos prefieren los alumnos?
¿Qué horario prefieren los alumnos para tomar este tipo de actividades?
¿Cómo les gustaría a los alumnos ser informados de los eventos?

Procedimiento:
• Definición del problema a investigar.
• Hacer una investigación previa para determinar que factoresinfluyen en que los alumnos para que asistan a las actividades extra-académicas en el campus.
• Recolectar la información secundaria sobre las actividades extra-académicas
• Elaboración de un cuestionario para determinar los factores que influyen en dichas actividades
o Prueba piloto
o Cuestionario final

Resultados:
Definición del problema:
La inquietud de los alumnos de la Universidad portener actividades extracurriculares y cómo darlas a conocer
El interés de los alumnos por tener y participar en talleres, actividades deportivas y conferencias y cómo darlas a conocer

Investigación previa.
• Conversación con tomadores de decisiones

Entrevista: Coordinación de Asuntos Estudiantiles.
¿Como se difunde la información?
Durante dos días se realiza una feria en la 3ra semana declases se a información directa mente con el alumno interesado, horario de clases y una pequeña introducción en lo que consiste el talle y se abren inscripciones.
¿Dónde se difunde la información?
Por medio de ferias dentro del campus ferrería dirigidos al ámbito preparatoria profesional y asuntos estudiantiles.
Cuándo la información se difunde por que correo. ¿A que correo lo envían?
Seles pide su correo personal a las personas inscritas.
Se manda de la base del área de comunicaciones a Lic. Heelide para que ella pueda difundir la información.
Cuándo la información se difunde por pizarrón. ¿En cuantos y cuales?
Existen anuncios en los cinco pizarrones de los diferentes talleres.
¿Que recomienda para tener un mejor éxito en los talleres?
Implementando una cultura haciendodinámicas diferentes por ejemplo difundir la información por medio de los maestros de cada taller miércoles y jueves de 10 a 12 cada semestre

En conclusión en no hay muchos eventos programados para alumnos ya sean de preparatoria o de profesional, pues ya que son pocos los que se llevan acabo, pues simplemente los eventos mas próximos y “mas fuertes” son tan solo dos dirigidos a los alumnosque son las actividades de liderazgo y a un torneo a los alumnos del futbol que están programados para finales de marzo.

Por otra parte la publicación de los talleres tan solo puede ser la publicidad de boca en boca, que para la coordinadora de los eventos estudiantiles es lo que más da resultado, por parte de los alumnos interesados que ya conocen esos talleres por parte independiente de laescuela y los que se interesan en ese momento de hacer la feria; otro punto que no se menciona en la transcripción de la entrevista pero que se dijo durante la entrevista es que por parte de los administrativos y de los profesores que no les gusta que interrumpan las clases, no pasan a cada salón a circular la información sobre los talleres

Entrevista con la coordinación de asuntos estudiantiles1. ¿Qué actividades extracurriculares existen en el campus?
- Kick boxing
- Tae kwon do
- Pintura
- Artes plásticas
- Basketball
- Soccer
- Spinning
- Baile de salón
- Teatro musical
- Tocho
- Club animé
2. ¿Cuántos alumnos hay inscritos en cada una de ellas?
- Kick boxing: 17
- Tae kwon do:18
- Pintura:12
- Artes plásticas:20
- Basketball:28
- Soccer:70
- Spinning:22
- Bailede salón:16
- Teatro musical:18
- Tocho:30
- Club animé:20
3. ¿Qué actividad es la más demandada?
- Soccer
4. ¿Qué actividades podrían realizarse en el campus acorde a las instalaciones?
- Fotografía
- Guitarra
- Voleibol
5. ¿Qué actividades se realizan con otros campus?
- Soccer
- Tocho
- Basketball
- Tae kwon do
- Baile de salón
Conclusión: por las cifras obtenidas en la...