Avance

[pic] AVANCE PROGRAMÁTICO [pic]

ESCUELA PRIMARIA: EMILIANO ZAPATA CICLO ESCOLAR: 2012 - 2013
EJE:SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO BLOQUE II (NOVIEMBRE-DICIEMBRE)

ASIGNATURA:MATEMATICASGRADO: SEXTO GRUPO: A, B, C.
|CONTENIDO DISCIPLINAR |APRENDIZAJES | |COMPETENCIA |ACTIVIDADES |EVALUACION |
| |ESPERADOS. |TRANSVERSALIDAD || | |
|Conocer y utilizar el valor de las |Lee, escribe y compara | |Emplear el lenguaje para comunicarse y como |* Proponer a los alumnos situaciones en donde |Representación de cifras en |
|cifras en función de sus posiciones en|números naturales y | |instrumento para aprender. |identifiquen el valor de los números de |la recta numérica |
|la escritura de un número natural o de |decimales. Conoce el valor | | |acuerdo con su expresión, por ejemplo: ||
|un decimal. |de sus cifras en función de | |• Identificar las propiedades del lenguaje en |¿Cuántos decimos tiene el numero 5.17 = 51/10 |Además de usar la recta |
| |su posición. | |diversas situaciones comunicativas |+ 0.07, ya que5.17 puede ser escrito 5 + 1/10|numérica para verificar |
| | | | |+ 7/100 y a la vez 5 = 50/10? |anticipaciones sobre orden y|
| | |Geografía. |•Analizar la información y emplear el lenguaje |'Solicitar que expliquen los resultados que |equivalencia, los alumnos |
| |Representar fracciones y | |para la toma de decisiones. |obtienen, los cuales deberán estar en función |pueden abordar variantes en |
| |decimalesen la recta | | |de la posición de los números dentro de la |las que no se da el origen |
| |numérica | | |cifra. |(el cero) o no se da la|
| | | | |'Plantear preguntas a los alumnos sobre el |unidad. Estas variantes |
|Explica algunas de las condiciones | | | |tema.|constituyen nuevas ocasiones|
|ambientales que pudo tener la Tierra | | | |'Proponer a los alumnos situaciones en donde |para reflexionar sobre el |
|cuando se originó la vida, tomando como| | |...