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COMPENSACIÓN PREVENTIVA

ACTIVIDADES

Alumno: ....................................... Fecha:........................................... Área: Prácticas del Lenguaje

1. Numera lassiguientes palabras siguiendo el orden alfabético.

Validez – gigante – jirafa – sutil – hábil – lógico – Kayak – Henchir – carácter

2. Subraya la sílaba tónica de las palabras anteriores.

3.Agrupa las palabras según la acentuación.

Agudas: …..............................................................................................

Graves:…..............................................................................................Esdrújula:...........................................................................................................................................................

4. Tachen la palabra que está de más en cada grupo según la acentuación.

a) rápido – lúdico – caracteres – rúbrica

b) comezón – leyenda – cazador – maldad

c) lunar –mártir – abrir – candil

d) cascada – cascabel – castigo – cacique

e) hijo – anónimo – certamen – claro

5. Escribe la regla ortográfica de las palabras agudas, graves y esdrújulas.

6. Anotajunto a cada palabra cuántas palabras tiene.

a) Vehemencia
b) Pueyrredón
c) Piedra
d) Sahumerio
e) Poema
f) Zanahoria
g) Aéreo
h) Náutico
i) Androide
j) Euforia
k) Aullar
l) Hioidesm) Abuelo
n) geología

7. Subraya los diptongos con un color y los triptongos con otro.

8. Escribe las palabras en las que se produce el hiato.



9. Usa las siguientes sílabas paracompletar el acróstico con palabras que cumplan con las características de las referencias.


CO – CO – CA – HA – SA – I – TI – PLÁS – LIÓ – O – AL – RAR – DA – MO – PEREFERENCIAS

Palabra esdrújula de tres sílabas.
Palabra grave, de tres sílabas, con hiato de vocal abierta átona y vocal cerrada tónica.
Palabra aguda, de dos sílabas, con diptongo de vocal...