AYUDAR A LA ATENCION DE LOS NI OS

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 3º E.S.O.
I.E.S. B.J. GALLARDO
CAMPANARIO


















EJERCICIOS DE ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN Y RAZONAMIENTO












OBJETIVOS:

Despertar la curiosidad de los alumnos por la resolución de problemas de solución creativa.

Potenciar las comprensión y el razonamiento a la hora de resolverdistintos problemas.

Reflexionar sobre la importancia de la atención en la resolución de problemas.



1.- Las desventuras de un náufrago.

A un náufrago se le acumularon las desgracias. Recién llegado a la isla, un rayo provocó un incendio espantoso en un extremo de la misma. Para colmo, un fuerte viento empujó el fuego devastador en la dirección en que se encontraba el desventurado náufrago.
¿Cómo se las pudo arreglar para sobrevivir, sin ahogarse y sin morir abrasado?




2.- SAUGSTAD Y RAAHEIM propusieron en sus experimentaciones sobre la inteligencia el siguiente ejercicio.
“ Un sujeto se halla situado junto a una mesa en la que hay los siguientes elementos de los que puede disponer para solucionar el problema: algunos periódicos, unas gomas de secretaria de las que se emplean parasujetar papales, unas tenazas, un rollo de cordel, un clavo.

Separado por una raya en el suelo, y a la distancia de 2,60 m, se encuentra un cilindro, fijo en el suelo, de 5 cm de diámetro, junto a él, una caja de madera en el suelo, pero no fija, en cuyo interior hay un vaso con bolitas de acero.

El problema consiste en meter las bolitas dentro del cilindro, pero con las condición de no pasarde la raya. ¿ Cómo lo resolverías tú?



3.-
“Tu profesor de matemáticas pregunta el número de alumnos que tiene tu clase. El más listillo de tus compañeros le responde: “ Si fuésemos el doble, más la mitad de cuantos somos en realidad, más un cuarto de los que somos, e incluyéndole a usted, seríamos 100”

¿ Sabes tú cuántos alumnos sois en la clase?.


4.-


“ El campesinoRufino pretende hacer
el doble de grande la extensión de tierra que
heredó de sus padres ( el cuadrado). Pero su
intención es que los árboles de las esquinas
permanezcan fuera del terreno para que no estorben sus tareas agrícolas.

¿ Cómo se las arreglará?




5.- El detective sagaz

“ El caso del legado de Salgado”

YATE
PARENTESCO
AUTOMÓVIL
CASTILLONOMBRE





















El excéntrico magnate de los diamantes, del petróleo y de la industria cinematográfica norteafricana Patrik Salgado había fallecido el pasado fin de semana, cuando se hallaba practicando su deporte favorito veinte millas afuera de las costas de Florida.
En su vida había cuatro mujeres, que en todo momento le dieron su cariño y apoyo, por lo que desde hacía tiempo habíaestado en favor de ellas las cosas que sabía que más le agradaría poseer. Lástima que sus últimas voluntades, a juicio del notario, no estuvieran redactadas de forma más inequívocas.

1.- El yate “DELFIN V” no se lo dejo a mi hija ni a mi suegra, ya que el automóvil de la marca PORSCHE no es para las herederas de los castillo de BALTIMORE ni de MIAMI.

2.- A mi esposa no le dejo el ROLLS niel CADILLAC, ya que el castillo de CLEVELAND no es para IRENE ni para MARCELINA.

3.- El yate “ CASTOR III” no irá a parar a manos de mi esposa ni de mi hermana y quien hereda el automóvil LINGOLN no disfrutará de los castillos en ATLANTA ni en CLEVELAND.

4.- A mi querida HIJA no le dejo ninguno de los automóviles CADILLAC ni PORSCHE, ya que el castillo de ATLANTA no será para CARLOTA ni paraFELICIA.

5.- El yate “AZAFATO II” no lo heredarán ni mi esposa ni mi HIJA, ya que para eso no montarán en el ROLLS las que heredan los castillos en ATLANTA y en MIAMI.

6.- Como a mi amada SUEGRA no puedo dejarle los automóviles PORSCHE ni CADILLAC, el castillo de BALTIMORE no lo disfrutarán ni MARCELINA ni tampoco IRENE.

7.- En el “ ALBATROS I” no podrán navegar ni mi hermana ni mi...