ayudas visuales de uso individual


AYUDAS VISUALES DE USO INDIVIDUAL
Las ayudas visuales son medios que se emplean en la oratoria para expresar “visualmente” un concepto o una idea y sirven para estimular la imaginación de los oyentes o para poner de relieve una idea básica en nuestro discurso. Científicamente está comprobado que las comunicaciones visuales son mensajes sintéticos que hablan a los ojos y son más eficaces quelas palabras.
Estas ayudas visuales pueden ser: la pizarra, el franelógrafo, el tablero magnético, el bloc de papel o cuaderno de papeles, el proyector, el proyector de cuerpos opacos y el retroproyector.
La pizarra
La pizarra es un cuadro de hule, madera, lienzo barnizado u otra sustancia apropiada, que se usa en las instituciones educativas para escribir o dibujar en él con plumón o tiza ypoder borrar con facilidad lo escrito. La pizarra o pizarrón es uno de los medios más populares y efectivos para hacer demostraciones gráficas dinámicas pues se adaptan para una diversidad de funciones: escribir, dibujar, trazar diagramas, etc.
En el mercado existen pizarras modernas que cuentan con una fotocopiadora y/o impresora incorporada, ello permite que todo lo escrito y dibujado pueda serreproducido, a pequeña escala, en hojas A-4 por ejemplo, para ser distribuida entre todos los asistentes.
Ventajas de su uso:
• Da más valor al discurso pues añade acción a lo narrado.
• Concentra la atención visual del oyente distraído.
• Permite que lo anotado se pueda corregir o cambiar rápidamente.
• Permite que puedan tomarse apuntes con más claridad.
• Permite a los lentos de comprensiónseguir la ilación del tema.
• La atención se concentra más en lo que escribe el expositor.


El franelógrafo
Es un medio de apoyo a la enseñanza, atrayente y sencillo, que tiene numerosas aplicaciones, ya que se puede usar para tratar diversos temas en muy diferentes momentos.  Además, su costo es bajo y los materiales para construirlo, se consiguen con facilidad.
El franelógrafo, por logeneral, es liviano y fácil de transportar y se puede usar tanto con niños como con adultos.  Su preparación está basado en los principios de variedad, color y animación por lo cual ha de ser atrayente, dinámico y versátil para el mejor desarrollo del tema.  Con un buen franelógrafo, la participación se hace más amena y las ideas abstractas se hacen más concretas.
Consiste en una base dura deplaywood, que se cubre con una tela, fieltro, franela o lanilla y sobre la cual se adhieren las figuras (franelogramas) que se han preparado con anterioridad para la demostración que se hará.
Ventajas del franelógrafo:
Es de bajo costo.
Atrae la atención.
Permite dar movimiento a la información.
Combina con otros medios.
Es de fácil manejo, cuando se tiene práctica.
Puede ser utilizado muchasveces.

El Tablero Magnético
Es un recurso didáctico basado en una superficie magnética, que según Reza Trocino (2000) combina las características del pizarrón y del franelógrafo, ya que permite usar el dibujo con el marcador y figuras móviles que se adhieren por medio de imanes.

Se denomina también pizarra de conceptos, ya que es útil para la explicación de conceptos sencillos, de carácterorgánico y jerárquico, entre otros. Esta pizarra permite exponer ideas, estimular la creatividad, y también se logra captar mejor la atención del alumno y facilita su comprensión visual. Hay diferentes usos que se le puede dar:

Presentación de cuentos: Se deben tener preparadas las ilustraciones, pictogramas (símbolo o figura que representa un objeto real), fotos o personajes del cuento que sevan a trabajar. Se pueden elaborar en cartulina o aprovechar los materiales de los proyectos trabajados en el aula.
Iniciación a la lectura: Se pueden comprar letras magnéticas de las que se venden en el mercado o se pueden elaborar pegando en su parte posterior imanes. Se pueden formar palabras partiendo de pictogramas o imágenes que se les presentarán, inclusive podrán confeccionar su nombre,...