Ayudas Visuales

AYUDAS VISUALES

Las ayudas visuales son medios que se emplean en la oratoria para expresar “visualmente” un concepto o una idea y sirven para estimular la imaginación de los oyentes o para poner de relieve una idea básica en nuestro discurso. Científicamente está comprobado que las comunicaciones visuales son mensajes sintéticos que hablan a los ojos y son más eficaces que las palabras.Medios audiovisuales
Son los medios de comunicación social que tienen que ver directamente con la imagen como la fotografía y el audio. Los medios audiovisuales se refieren especialmente a medios didácticos que, con imágenes y grabaciones, sirven para comunicar un mensaje especialmente específico.
Entre los medios audiovisuales más populares se encuentra la diapositiva, la transparencia, laproyección de opacos, los diagramas, el video y los nuevos sistemas multimediales de la informática.

Importancia de los medios
Los medios audiovisuales son un conjunto de técnicas visuales y auditivas que apoyan la enseñanza, facilitando una mayor y más rápida comprensión e interpretación de las ideas. La eficiencia de los medios audiovisuales en la enseñanza se basa en la percepción a través delos sentidos. Los medios audiovisuales, de acuerdo a la forma que son utilizados se pueden considerar como apoyos directos de proyección.
Asimismo, los medios audiovisuales directos incluyen todos los medios que pueden usarse en demostraciones de forma directa, y son entre otros: el pizarrón magnético, el franelógrafo, el retroproyector y el rotafolio. Llamamos material didáctico aquellos medios orecursos concretos que auxilian la labor de instrucción y sirven para facilitar la comprensión de conceptos durante el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Permiten:
* Presentar los temas o conceptos de un tema de una manera objetiva, clara y accesible.
* Proporcionar al aprendiz medios variados de aprendizaje.
* Estimulan el interés y la motivación del grupo.
* Acercan a losparticipantes a la realidad y a darle significado a lo aprendido.
* Permiten facilitar la comunicación. Complementan las técnicas didácticas y economizan tiempo.

Apoyos de instrucción
Son los recursos que el instructor emplea para presentar un tema y que apoyan o ilustran la exposición de este. Sus requisitos son:

1. Que tenga un propósito definido.
2. Que realmente sirva para apoyareste propósito.

Tipos de ayudas visuales directas pizarrón:
El pizarrón es un elemento tradicional de ayuda de la enseñanza. El instructor puede escribir dibujos, preguntas, síntesis, gráficas y todas aquellas líneas o figuras que quiera representar.
Ventajas: Es de bajo costo, pues no requiere una gran inversión ni para su adquisición ni de sus materiales complementarios. Es de fácil uso.Limitaciones: No obstante, el pizarrón tiene algunas limitaciones, como el limitado poder visual.

* Es muy importante tener en cuenta que:
* El borde inferior debe quedar a la altura de los ojos de los participantes.
* No debe presentar brillos que reflejen y obstruyan la visibilidad.
* Debe localizarse a una distancia no menor a dos veces su altura, con relación al alumno máscercano.
* Obtener todo el material necesario para su empleo (tiza, borrador y regla).
* Verificar que haya buena visibilidad.
* El instructor debe estar seguro de que lo que escriba sea visible para todo el grupo.
* Conservar limpio: frases anotadas o conceptos que no se relacionen con el tema tratado presentarán una imagen de desorden y falta de preparación.
* Escribir frases claras y breves.
*Dibujar y escribir en forma legible. Se debe escribir siempre con letra de imprenta. La letra debe ser lo suficientemente grande para que todos los participantes puedan leerla desde sus asientos (2 pulgadas). Para escribir letras: Negro, Morado, Azul Marino y Claro, Café (usar a la vez tres, pero bien combinados); Negro-Morado, Morado- Azul Claro, Café- Morado.

ROTAFOLIOS: el rotafolios es...