Aztecas E Incas

TRABAJO PRÁCTICO “IMPERIOS AZTECA E INCA”

a) Lee los textos correspondientes a los aztecas y los incas: pueblo del Sol y realiza las siguientes actividades:
1) En un mapa de América Central identifica con color la región de ocupación de los aztecas y la denominación de esa área. Explica los cambios que se produjeron una vez que lograron la victoria sobre otros grupos.
2) Desde loespacial fueron trabajando con una planificación urbana que impactó en el desarrollo de la ciudad: ¿Cómo fue esa planificación? ¿Cómo impactó?
3) ¿Cómo estaba organizada su sociedad? ¿ Cómo se repartian las funciones? ¿Por
qué era una ciudad estratificada?
4) ¿Quiénes ejercian el poder? ¿ Cuáles eran las autoridades y cómo funcionaban?
5) Analiza su economia teniendo en cuentasus actividades economicas y su vision del mundo.


INCAS


b) Realiza las mismas actividades teniendo en cuenta los mismos criterios:
• Ubicación espacial
• Organización de la sociedad y roles/papel de los incas
• Ejercicio de la autoridad
• Análisis económico. Sistema de trabajo
• Visión del mundo
c) construye un cuadro comparativo entrelas dos sociedades teniendo en cuenta las
siguientes unidades de análisis: ubicación, sociedad, actividad económica, poder
y visión del mundo.


AZTECAS

1) Después de la guerra de 1946 entre los tepanecas y los aztecas en la que estos últimos triunfaron con la ayuda de varios pueblos, la victoria significó su independencia y l comienzo de sus propias conquistas. Se inicióasí una época de cambios.
Dieron una nueva organización al ejército, que pasó a estar conformado por soldados profesionales, al crear los grupos de guerreros de Águilas y tigres, y establecieron alianzas con los habitantes de otras ciudades.
2) En los siguientes años después de la victoria, los aztecas fueron dominando numerosos pueblos, entre ellos Totonacas, Huaxtecas, Mixtecas y Zapotecas.Establecieron la ciudad de Tecnochtitlán, cuyo nombre significa “lugar de la luna”. En la isla del mismo nombre fue creciendo una gran planificación dividida en cuatro barrios, cada una con sus templos y mercados. En los alrededores estaban los cultivos y las casas de los agricultores y en el centro la gran plaza con el templo, el mercado principal y el palacio del jefe máximo.Establecieron laciudad de Tecnochtitlán, cuyo nombre significa “lugar de la luna”. En la isla del mismo nombre fue creciendo una

Gómez, Gabriela
Martínez, Jimena
Moreno, Carolina
1º año PEI, comisión 2
Escuela Normal Superior

gran planificación dividida en cuatro barrios, cada una con sus templos y mercados. En los alrededores estaban los cultivos yEstablecieron la ciudad de Tecnochtitlán, cuyo nombre significa “lugar de la luna”. En la isla del mismo nombre fue creciendo una gran planificación dividida en cuatro barrios, cada una con sus templos y mercados. En los alrededores estaban los cultivos y las casas de los agricultores y en el centro la gran plaza con el templo, el mercado principal y el palacio del jefe máximo.
Tenían agua corrientellevada a través de dos acueductos que separaban el agua dulce del agua salada, puentes levadizos y terraplenes que la comunicaban con tierra firme.
Se calcula que esta ciudad llegó a tener mas de cien mil habitantes, de esta manera en muy poco tiempo, el pueblo cuyo rostro nadie conocía, llegó a controlar toda la región.

3) En la sociedad azteca no todas las personas poseían los mismos derechos yprivilegios, claramente se diferenciaban en dos grupos sociales: los Pipiltin y los Macehualtin.
Los Pipiltin: se distinguían de los demás porque no podían tener tantas esposas como pudieran mantener, no pagaban tributos, se les otorgaba tierras en usufructo, en donde podían contratar trabajadores para cultivarlas y ocupaban los cargos más importantes del imperio.
Sus hijos asistían a centros...