B1 Desarrollo e implantaci n de aplicaciones computacionales

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA APLICACIÓN COMPUTACIONAL PARA
APOYAR EL APRENDIZAJE DEL TIPO DE TEXTO ABSTRACT, EN EL CONTEXTO
METODOLÓGICO DE COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING (CALL)
Cristian Martínez Carvajal
Universidad de Concepción

RESUMEN: El abstract es un tipo de texto muy recurrente en idioma inglés que se encuentra en la red
Internet o escrito en papel y tiene como objetivo resumir odescribir la investigación científica de manera
precisa, concisa y específica. En este trabajo, se ha diseñado, implementado y evaluado una plataforma
computacional práctica y funcional (http://abstract.cfrd.cl) para ayudar a alumnos universitarios de
pregrado a mejorar la comprensión lectora y el reconocimiento de algunas estructuras sintácticogramaticales en inglés dentro del abstract, por mediode la ejecución de tareas y ejercicios. Se consideraron
diferentes parámetros del marco metodológico de Computer Assisted Language Learning (CALL) y de la
planificación e instrucción de la Enseñanza de Lenguas Basado en Tareas (ELBT). Los resultados obtenidos
confirman el desarrollo y mejoramiento del aprendizaje de ciertas estructuras sintáctico-gramaticales
presentes en el abstract por medio dela ejecución de tareas.
Palabras clave: Inglés para Fines Específicos, abstract, CALL, ELBT, comprensión (de texto),
metodología para aprendizaje de lenguas.
ABSTRACT: The abstract is the most common text type in English. It is found on the Web or in paper
for summarizing or describing scientific research in a precise, concise and exacting way. In this work, a
practical and functional computerplatform (http://abstract.cfrd.cl) has been designed, implemented and
evaluated in order to help pregraduate university students improve their reading comprehension and deal
with selecting common English grammar structures in abstract text type, by developing various kind of tasks
and exercises. Different parameters from CALL methodological framework and TBLT performance and
assesment wereconsidered. Results obtained confirm the support, development and improvement in learning
certain structures by performing tasks.
Keywords: English for Specific Purposes, abstract, CALL, TLBT, reading comprehension, language
learning methodology.

1. INTRODUCCIÓN
El Aprendizaje de Lenguas Asistido por Computador (CALL) es un área de estudio que
explora el papel que tienen las Tecnologías de la Informacióny la Comunicación (TICs) en el
proceso de enseñanza - aprendizaje de lenguas por medio del computador. CALL es una
interdisciplina que, en términos de aplicación académica, siempre está en una constante y
acelerada evolución y mejoramiento.
La investigación que aquí se presenta tiene como objetivo mejorar y desarrollar el
reconocimiento y comprensión de información específica a través de ciertasestructuras
morfosintácticas (formas –ing, adjetivación, estructuras verbales, partes del abstract) en el tipo de
texto abstract o resúmenes escritos en inglés que deben leer estudiantes universitarios de la
asignatura de Inglés para Fines Específicos del área científico-biológica. La investigación
considera, principalmente el desarrollo y diseño de una aplicación computacional – además de suimplementación y evaluación – que nos permita mejorar la comprensión de la información que
podamos obtener de los abstract o resúmenes en inglés. Para poder implementar lo anterior, nos
basamos en los principios teóricos y metodológicos de CALL, con sus respectivos modelos y
componentes (Hubbard, 1996).
Recibido el 15-12-06
RæL 5 (2006): 199-211
ISSN 1885-9089

199

Como hipótesis de este trabajo seplantea que el diseño, implementación y evaluación de
una aplicación computacional disponible en la red Internet y basada en la metodología de CALL
ayudará a mejorar la habilidad de identificación, análisis y comprensión de algunas estructuras
sintácticas y morfológicas presentes en el tipo de texto abstract, lo que repercute en una mejor
comprensión de estos textos.

2. MARCO TEÓRICO
2.1. CALL...