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Empecemos por ver la historia de la Andragogia:
Podemos decir que la este término empezó cuando el maestro alemán de educación básica Alexander Kapp lo utiliza para referirse a la interaccióndidáctica que se establece entre él y sus estudiantes en edad adulta en las escuelas nocturnas.
Alemania, el sociólogo E. Rosentock usa de nuevo el término andragogía, pero como lo trata únicamente comométodo de enseñanza, su propuesta no tiene mucha aceptación. Va a ser hasta 1957, cuando F. Poggeler publique en Alemania, su trabajo titulado Introduction into Andragogy: Basic Issues in Adult Educationque el término de andragogía, tendrá en Europa una amplia difusión y utilización en el campo de la educación de adultos ligada a la formación profesional.
La androgogía tiene como fin conocer yanalizar la realidad de los adultos.
La época más alta es decir el auge de la androgogía está sentado en los años setenta.
Aquí fue donde da inicio y donde se enfocó a la necesidad de la formación delos adultos, ya que no solo los jóvenes y niños tienen el derecho de educarse. Un ejemplo claro de esto es la educación universitaria; ya que ahí se forman a las personas adultas, al mismo tiempo nosenfocamos en la alfabetización ya que hay varios programas como el más reconocido que es CONALFA se encarga de educar y formar a personas adultas que en el pasado no tuvieron la posibilidades de poderformase académicamente.
Entre los fines de la androgogía podemos mencionar:
• Se enfoca y debe saber la personalidad de los seres humanos en la edad adulta.
• Se deben diseñar estrategias quepermitan que la persona adulta pueda aprender de mejor manera.
La androgogía va de la mano con la pedagogía ya que permite la flexibilidad de todos los procesos educativos, hoy en día se ve la educación enadultos como algo normal y he aquí el énfasis a una educación superior con mejor relevancia, y permite que la persona se fije metas y el encargado de hacerlas cumplir, proporcionándole medios y...