bachiller en ciencias y letras


LA MATERIA Y LOS FENÓMENOS NATURALES


UNIDAD DE COMPETENCIA 2: Aplicar los conceptos obtenidos acerca de la materia para una mayor descripción y explicación de los fenómenos naturales.


¿Qué vs a aprender a hacer?
1. Comprender y describir lo que es la materia.
2. Comprender la ley de la conservación de la materia y relacionarla con acontecimientos de la vida diaria..
3.Identificar a la materia que nos rodea en base a dos criterios importantes: el estado físico o estado de agregación de la materia y su composición.
4. Explicar cuales son los estados de agregación de la materia y el por qué y cómo se dan los cambios físicos en ella.
5. Aplicar los conocimientos sobre separación de mezclas a situaciones cotidianas.
Conceptos

Al hombre siempre le intrigó saber cómoestaba constituida la materia y cuáles eran sus propiedades. En un principio, tuvo contacto con ella sólo con fines alimenticios y de protección, y modeló las piedras para su defensa y ataque. Posteriormente, se maravilló con el descubrimiento de metales como el cobre, el oro y el estaño que trabajó con el calor de sus fogatas y que introdujo en las cavernas para darles luminosidad con suresplandor. En el Oriente, luego, el hombre incursionó en la transformación de la materia, fabricando tinturas que aplicó, por ejemplo, en los géneros. Hasta nuestros días, recordamos la figura de Demócrito, quien decía que la materia estaba formada por partículas.

El mundo que nos rodea esta formado por materia. Todo lo que tocamos, vemos o sentimos, como una piedra, elmar, la brisa, el sol, los planetas, los animales, etc.…, en todos los casos se trata de materia y la podemos definir como todo aquello que podemos percibir con nuestros sentidos, es decir, todo lo que podemos ver, oler, tocar, oír o saborear, presenta: peso, masa inercia y extensión.
Por ejemplo: una flor es materia, porque ocupa un lugar en el espacio y los colores de la flor no son materia, yaque por sí mismo el color no existe, es una propiedad de la materia. Se le puede encontrar principalmente en los estados de agregación sólido, líquido y gaseoso, el plasma constituye el cuarto estado de la materia y no es muy común en nuestra vida cotidiana, pero es el más abundante en el universo.

Ley de la conservación de la materia

Antes de cerrar el siglo XVIII, la química ya habíatenido buenos avances teóricos con Boyle y Jungius, con quienes se definió en parte el campo de la investigación de la química y se asentaron las bases conceptuales sobre la materia. Con éstos antecedentes Antoine Laurent de Lavoisier (1743-1794) logró a su vez establecer la regularidad de las reacciones químicas. Sus experimentos planeados, siguiendo el método científico, son notables.

Lavoisier,en uno e sus clásicos experimentos, hirvió agua durante 101 días y demostró que no hay formación de materia, como creían los alquimistas, y estableció así que en la naturaleza, la materia no se crea ni se pierde, sólo se transforma. Estableció así, la ley de la conservación de la materia.

Clasificación de la materia





Algunas formas fundamentales de clasificar y describir a lamateria se basan en su estado físico (como gas, líquido, sólido, plasma) y su composición (como elemento, compuesto, mezcla).


Una de las primeras características que permiten clasificar a la materia es su composición, la materia homogénea es aquella que posee características y propiedades semejantes en todas sus partes, a simple vista no se distinguen suspartes, esta formada por una sola fase.

Como materia homogénea tenemos: los elementos, los compuestos y las mezclas homogéneas (soluciones).

Al hablar de materia pura nos estamos refiriendo a la composición que contiene una sustancia, entendiendo que una sustancia no es otra cosa que materia cuya composición y propiedades están definidas.

Las sustancias puras pueden ser de dos tipos:...