bachiller en contabilida y auditoria


ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
ESCUELA CONTABILIDAD Y AUDITORIA







TRABAJO INDIVIDUAL DE VINCULACION

TEMA: PROGRAMA QUE PUEDA RESOLVERDERIVADAS E INTEGRALES
MICROSOFT MATHEMATHICS
INTEGRANTES:
ERIKA SALAZAR
KINGBERLY SANTILLAN
JAVIER PERUGUACHI
CARLOS ANDRADE
CURSO:
SEGUNDO “2”
PROFESOR:
ING. JAQUELINE PONE



TABLA DECONTENIDO
INTRODUCCION I
OBJETIVOS II
General II
Específicos II
1. Que es MICROSOFT MATHEMATICS 1
1.1. Características 1
1.2. Versiones 2
1.3. Limitaciones 2
1.4. Requisitos para su utilización3
1.5. Ejecución de un ejercicio. 3
CONCLUSIONES 4
BIBLIOGRAFIA 5



INTRODUCCION
Esta investigación está realizada acerca del programa MICROSOFT MATHEMATHICS, centrándose en las derivadasintegrales cada una con sus respectivos procedimientos, , hay que acotar que el desarrollo de este tipo de trabajos permiten fortalecer los conocimientos tercio practico de una amplia gama deherramientas informáticas que facilitan el trabajo reduciendo tiempo y energía para aprovechar las ventajas tecnológicas a nuestro alcance esto a su vez genera un flujo de trabajo eficiente y eficaz en el queincluso el talento humano realiza sus funciones de mejor manera .
La aplicación de esta herramientas se encuentra como un recurso predeterminado, ahorrando mucho tiempo en la creación de informaciónordenada jerárquicamente con ciertos parámetros.
Microsoft acaba de lanzar Mathematics 4.0, una calculadora gráfica que es capaz de hacer gráficas en 2D y 3D, resolver ecuaciones paso a paso, ymuchas otras herramientas que serán, sin lugar a dudas, de gran utilidad para estudiantes de matemática y ciencia.







OBJETIVOS

General

Buscar un software que resuelva de manerarápida y eficiente, derivadas e integrales, así como también toda clase de ejercicios matemáticos, para facilitar nuestros estudios.

Específicos

Conseguir que nuestros compañeros comprendan la...