Bachiller Gral.

Actividad 1.1
MI EXPERINCIA CON LAS ARTES:
No he tenido mucha experiencia o encuentros con el arte, solamente dos veces la primera en una exposición de pintura en la cual el expositor quería expresar con dibujos de personas importantes en la historia de México como Benito Juárez, Porfirio Díaz y Lázaro Cárdenas, también dibujos sobre la comida tradicional y cuadros religiosos con esto queríaque el espectador viera la importancia o que no se olvidaran las raíces de un México colorido, con diversidad cultural y resaltando las tradiciones más importantes como lo son el día de muertos, el día de la revolución e independencia, con esto lograría hacer que viéramos la importancia de un México olvidado por la belleza y arte de una vida contemporánea que ha ido reinventando las costumbres ytradiciones de un México tan rico culturalmente y colorido, que se hunde entre a adopción de otras culturas extranjeras que opacan el México que tenemos pero que salga el que queremos, por no mirar detalladamente una pintura mexicana.

ACTIVIDAD 1.2
En esta actividad podrás comparar las diferentes concepciones que existen sobre el arte según diversos autores y hacer una valoración sobre lasmismas junto con el resto del grupo.
1. Realiza la lectura del tema 1, la función del arte, en tu libro de texto.
2. Con base en el cuadro que aparece más adelante, compara la visión que tienen los autores mencionados sobre el arte y su función.
Jean Cocteau | En arte como medio de equilibrio entre el hombre y el mundo circundante, el arte no ha sido necesario en el pasado si no que loserá siempre. El arte no es más que un sustantivo. |
Piet Mondrian | La realidad puede acabar desplazando la obra de arte, cuya esencia, consiste precisamente, en ser un sustantivo del equilibrio de que carece la realidad. |
Berlot Brecht | La obra de arte es la supresión de las diferencias sociales en el público y la creación, mientras se goza de la obra de arte, de una colectividad nodividida en clases si no “universalmente humana” |
Karl Marx | El arte era en sus orígenes, una magia, una ayuda mágica para dominar un mundo real pero inexplorado su función actual consiste en clasificar las relaciones sociales, e iluminar a los hombres en sociedad. |
Ernst Fischer | El arte necesario para que el hombre pueda conocer y cambiar el mundo pero también es necesario. |

3.Forma un equipo de cuatro personas o cinco personas y entre todos elaboren el cuadro comparativo, sin olvidar hacer copia individual para tu portafolio de evidencias, señalando los puntos clave para cada autor y las diferencias y similitudes que existen entre ellos. Presenten el cuadro en plenaria y discútanlo con el resto de la clase.

Actividad 1.3
E n esta actividad tendrás oportunidad deidentificar la interpretación de la realidad de un autor de tu elección.
1. Entre las diferentes artes, has una búsqueda y elige una obra artística en que, a tu juicio, el autor interprete su realidad en forma característica.
2. Explica en tu texto la forma en el que el autor hace dicha interpretación, apoyándote tanto en los elementos de la obra como de las lecturas que has hecho sobre eltema.
3. Comparte tu escrito con el resto de tus compañeros en sesión plenaria.
4. Incluye el texto en tu portafolio de evidencia.


En esta obra de arte es de Piet Mondrian, yo creo que es una de las obras que más caracteriza a este artista, por su sentido de irrealidad pero al mismo tiempo trabajando con líneas rectas y colores primarios que se identificaron a lo largo de la carrerade Mondrian.

2. CLASIFICACIÓN DE LAS ARTES.
Actividad 2.1
En esta actividad podrás distinguir con claridad a que grupo pertenecen las distintas artes existentes y cuáles son los grupos en que se dividen.
1. Lee en forma individual el tema 2, clasificación de las artes, párrafos 1 a 4 de tu libro de texto.
2. Forma un equipo de cuatro personas a cinco integrantes y, utilizando...