Bacteriologo

TEMA: “Sistemas educativos en el mundo, problemáticas y experiencias particulares”

Para reflexionar: Una de las posturas más discutidas ha sido la pertinencia de copiar sistemas educativos quehan sido exitosos en otros países, al nuestro, teniendo en cuenta que puede tratarse de países con diferentes problemáticas y necesidades. Puntualmente: ¿Debería Colombia establecer un sistemaeducativo como el finlandés, reconocido por ser el más exitoso del mundo? ¿Funcionaría dicho sistema en nuestro contexto y con nuestras problemáticas sociales?

Importadores… ¿Importadores demodelos educativos?

Colombia es un país importador por naturaleza o quizás por convicción, es uno de los grandes productores de petróleo en Latino América, pero importa gran parte de la gasolina queconsume; posee un gran reconocimiento mundial por la calidad de café que cultiva, pero importa el grano procesado que consume la mayoría de sus habitantes; es un país de contrastes, como buen país“subdesarrollado” que es. En países como Colombia se tiene la rara concepción de que se debe copiar o traer todo aquello que haya dado resultado en otras regiones del mundo, sin tener en cuenta casi nuncalas condiciones socio-culturales y el contexto histórico y actual del país; sin embargo existe una gran diferencia entre importar productos, artículos o manufactura en general e importar modeloseducativos, pedagógicos, sociales o culturales, pues estos dependen fundamentalmente del entorno y las condiciones sociales que en ultimas determinaran su éxito o su fracaso absoluto, como dice Freire (2005)la mediación del contexto en todo acto educativo es fundamental.

Cada país, cada región e inclusive cada establecimiento educativo poseen ciertas características socio-culturales que lodiferencian de los demás, de modo que cada proceso o acto educativo debe ser diferente, único en su medida; las condiciones de vida, la cultura, las tradiciones, el entorno social varían inclusive entre...