diseno metodologico

CAPITULO III
3.5 Metodología

3.0 Tipo de Estudio o investigación.
El tipo de estudio que se utilizo fue la investigación cualitativa.
3.1 Población Y Muestra
7°GRADO
8° GRADO
9° GRADO
TOTAL
25 Alumnos
24 alumnos
27 Alumnos
76 Alumnos






3.2 Técnicas e Instrumentos
Para llevar a cabo esta investigación, el instrumento principal que se utilizó fue la encuentra, pues pormedio de esta se iba a saber de primera mano los problemas que se presentan en el aprendizaje del idioma Ingles.
Además utilizamos otras técnicas de investigación como la observación, pues se debía indagar visualmente el comportamiento de los alumnos.
Utilizamos un diario de campo, para recoger las impresiones observadas durante la investigación. Y por ende utilizamos el análisis de datos, paraprofundizar e interpretar la información observada, tomada y analizada.
3.3 Procedimiento.
En las encuesta realizadas a los estudiantes del octavo grado del Centro Escolar Caseríos Los Espinos de la Ciudad de Sesori, San Miguel, encontramos que para ellos es un idioma muy bonito y que todos tenemos la capacidad para aprenderlo, en referencia a la interrogante si ellos consideran que han aprendidoel idioma como grupo podemos decir que si y que el docente ha sido de gran ayuda para los conocimientos que ellos han adquirido en dicha área.
En relación a si a ellos les gusta el idioma podemos decir que ellos consideran que es un idioma muy bonito no solo para hablarlo sino que les gustaría poder llegar a ser personas muy famosas y poder representar a nuestro país, con referencia a lametodología que el docente utiliza para el desarrollo de la materia podemos decir que es una persona muy preparada en esa área y que lo único que hace falta es Recursos para que los alumnos puedan aprender de una manera idónea, ellos también practican el idioma en sus casas porque consideran que el idioma les será de mucha ayuda para poder viajar en un futuro y poder comunicarse con sus familiares.Los alumnos consideran que es un idioma muy importante porque por medio de la adquisición de este ellos pueden tener la facilidad de poder comunicarse con otras personas extranjeras que viajan de otros países a nuestro país, ellos también piensan que la adquisición de este idioma les proporcionara nuevas oportunidades para poder desarrollarse en otros países de habla inglesa.
Podemos decirque ellos están muy interesados en aprender el idioma porque ellos tratan de practicarlo con sus familiares como por ejemplo sus padres o tíos que dominan el idioma. Pero no podríamos dar una opinión en general porque observamos en las horas de clases que habían unos que se interesaban más por aprender y otros como es costumbre en niños de su edad se distraen en otras cosas que para ellos lesparecen con más interés que adquirir una nueva lengua pero hablando o bien dando una opinión con los niños los cuales fueron entrevistados estos niños fueron escogidos por el docente por ser los niños que más se destacan en la materia es decir en el idioma ingles las opiniones de cada uno de ellos al contestar las preguntas asignadas fueron contestadas de una manera de emoción por parte de ellos porqueestos niños se interesan en aprender el idioma de muchas maneras según fueron respondiendo, a veces obteníamos la misma respuesta de los cuatro porque fueron cuatro los niños entrevistados pero contestaban con mucho acierto cada una de ellas el interés de aprender de estos niños a simple vista se puede deducir de que si estos niños tuvieran los recursos necesarios y el tiempo de horas impartidasde la materia del idioma ingles fuera un espacio más amplio en un tiempo no muy tardío la adquisición de dicha lengua seria no les tomaría mucho tiempo pero debido al poco tiempo de que la materia es impartida ellos no pueden avanzar mucho en el idioma ya que para aprender una nueva lengua se necesita tiempo espacio y disposición.
Podríamos decir que por parte de ellos ya se tiene porque se...