Baile morris

“DANZA MORRIS”

● Fundamentación
En Expresión Corporal Danza el tipo de movimiento es Bailado, su acción disciplinar es Bailar, y nuestro objetivo es lograr que enriquezcan ese baile, por eso tomamos como estrategia didáctica un género de baile.
Nuestra secuencia de actividades estará basada en una danza tradicional inglesa, de Londres, llamada danza Morris, donde a partir de un relato desu origen, trataremos de lograr una empatía o conexión entre el género presentado y el grupo de niños. Nos parece interesante tomar este género de danza para que los niños adquieran nuevas formas de bailar, utilizando movimientos bailados diferentes a los que habitualmente usan. Les mostraremos imágenes y videos sobre esta danza para que ellos puedan apropiarse de estos nuevos pasos y luego puedanutilizarlos para bailar.
Antes de proponer este género de baile en la sala se deben realizar los diagnósticos suficientes para determinar que estos movimientos de baile son los indicados para el grupo con el que se va a trabajar. El género de baile debe convocar movimientos bailados que el grupo no tenga.

● Objetivos:
Que los niños:
- Enriquezcan y profundicen sus conocimientos acerca delos movimientos bailados que realizan y adquieran nuevas formas de bailar
- Exploren diferentes movimientos bailados de la danza Morris.

● Contenidos:
- La exploración del movimiento bailado:
Calidades de movimiento de la danza
● Espacio- Social: Diseños de piso
● Espacio- Personal:
- Niveles: Alto y medio
- Amplitud: Medio y Grande
- Planos: Lateral y Anteroposterior
● Tiempo:Lento
● Energía: Suave
● Flujo: fluido
● Peso: Liviano
Circuitos:
● II: Cintura escapular y brazos
● III: Pelvis y piernas
Sensopersepción.

- Producción de mensajes: Improvisación

● Materiales:
- Videos, imágenes
- Música
- Cascabeles con elástico
- Tubos de cartón
- Pañuelos

● Marco teórico



Comenzaremos dando una descripción del muchacho negro. Su nariz achatada, suslabios gruesos, su tipo africano, su sonrisa entreabre su carnosa boca; baila con viveza, y parece deleitarse en la cadencia rítmica; pero a la vez que se mueve, siguiendo el compás. Las campanillas que ostenta en las piernas son un adorno que todos sus compañeros llevan en alguna parte del traje, y sus sonidos debían contribuir a realzar más la danza. En alto grado cómico es ese negro con su traje,que tan mal se aviene con su rostro y su cabello. Se representa en este muchacho el espíritu del salvaje, y su naturalidad se observa en sus movimientos y actitud. Lo que deseamos destacar es la gran riqueza de alegorías, símbolos y representaciones metafóricas que contienen.
De ahí lo sorprendente que puede resultar una metáfora como la del «moro», ajena en origen y anterior al Islam en variosmilenios. Los Morris men o bailarines «moriscos» ingleses, con sus tintineantes sartas de cascabeles y bailes de pañuelos, son entendidos aquí como una réplica ritual, ideada contra los insectos que vuelven cada primavera para presentar una nueva batalla.
El libro de Urbeltz, Danzas “morris”, origen y metáfora llegó a establecer una tesis nueva, de que los desvalidos hombres de aquellos lejanostiempos primitivos no tenían más defensa que las prácticas mágicas. De manera, por ejemplo, que los diferentes pasos y evoluciones de sus danzas no eran sino rituales y exorcismos puestos en un lenguaje gestual y simbólico con el fin de asegurar la buena fortuna y la salubridad personal y colectiva en la caza, las cosechas, los combates contra otros clanes y el alejamiento de pestes y enfermedadesinfecciosas.
Según esto, la tesis de Urbeltz sostiene que las danzas “morris” no tienen nada de moriscas y que se integran en un conjunto de afinidades que presenta el folklore europeo, y se fueron fraguando en este lejano periodo. Países como Inglaterra, Flandes, Holanda, Alemania, Suiza, norte de Francia, etc., han tenido variantes coreográficas propias. En estas variantes se ha dado el...