Bakunin
HISTÒRIA DE L’EDUCACIÓ 13/14 - MP 1009 C
“LA INSTRUCCIÓN INTEGRAL”
MIJAÍL BAKUNIN
Autor: Jose Luis Escrivá
DNI: 53382894D
Correu: al292311@uji.es
1. SELECCIÓ DE FRAGMENTS:
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Alumne/a: Jose Luis Escrivá Gumbau
Assignatura: Història de l’educació Grup Treball: 2Autor: Bakunin, Mijaíl Any publicació: 1869
Títol llibre: “La instrucción integral”
País publicació: Francia Editorial: Periòdic L’Egalité
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Cita núm. 1 . Pregunta: Què és educar?“pedimos para el pueblo instrucción integral, toda la instrucción, tan completa como la requiere la fuerza intelectual del siglo, a fin de que por encima de la clase obrera no haya de ahora en adelante ninguna clase que pueda saber más y que precisamente por ello pueda explotarla y dominarla.”
Autor: Bakunin Any: 1869Pàg.: 13
Descriptors: instrucción, integral, completa, clase.
Cita núm. 2 . Pregunta: Per què s’educa?
“Y ocurre igual con los modernos adelantos de la ciencia y las artes. Son inmensos estos progresos, es verdad. Pero mientras más extraordinarios son, más se convierten en causas de esclavitud intelectualy, por tanto, material; origen de miserias e inferioridad para el pueblo, pues también ellas ensanchan la distancia que ya separa la inteligencia popular de la de las clases privilegiadas.”
Autor: Bakunin Any: 1869 Pàg.: 14
Descriptors: ciencia, artes, distancia , miserias, esclavitud, privilegiadas.
Cita núm. 3 . Pregunta: Pera què s’educa?
“para todos los niños de ambos sexos, desde que nazcan, la igualdad de los medios de desarrollo, es decir, de alimentación, de instrucción y de educación en todos los grados de la ciencia, convencidos de que esto dará por resultado que la igualdad solamente económica y social en principio,llegara a ser también intelectual, haciendo desaparecer todas las igualdades ficticias, productos históricos de una organización tan falsa como inicua…”
Autor: Bakunin Any: 1869 Pàg.: 12
Descriptors: falsa, alimentación, instrucción y de educación , igualdad.
Cita núm. 4 . Pregunta: En quins temes es rellevant educar?“la enseñanza se dividirá en dos partes: la parte general, que proporcionara los principales elementos en todas las ciencias sin excepción, así como el conocimiento completo de su conjunto, no un conocimiento superficial; y la parte especial, necesariamente dividida en varios grupos o facultades, que abarcaran todas lasespecialidades de cierto número de ciencias, las que por su misma naturaleza estén llamadas a completarse.”
Autor: Bakunin Any: 1869 Pàg.: 19
Descriptors: completo, conjunto, especialidades, ciencias.
Cita núm. 5 . Pregunta: En quins temes es rellevant educar?“… no negamos la educación del género humano; es más, en ella ponemos todas nuestras esperanzas.”
Autor: Bakunin Any: 1869 Pàg.: 11
Descriptors: humano, esperanzas.
Cita núm. 6 . Pregunta: Qui educa? A qui s’educa?
“La educación de los...
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