Baloncesto

PASE AL REY
TEMA: PREDEPORTE GRADOS: 3º A 6º MATERIAL: AROS, GIS, PELOTA



Se dividirá al grupo en dos equipos en igual número de participantes, en cada extremo de la cancha se encontrará un circulo de dos metros de diámetro dibujado en el suelo, y en el centro de estos se colocará un aro. Los integrantes del equipo “A”, mandarán a uno de sus integrantes a colocarse dentro del aro delequipo B, y el “B” hará lo mismo. El juego empieza, con el saque del equipo que haya ganado el volado. Este se hará desde la parte lateral de su círculo conduciendo la pelota de la forma que INDIQUE EL COACH, tratando de que el elemento que se encuentra dentro del aro atrape de aire, bote o de pecho (según lo indique el coach) la pelota lanzada hacia él, el gol será valido si lo atrapa de la maneracorrecta y si no se sale del aro o lo pisa. El círculo de gis es para evitar que el atrapador sea golpeado y los defensores lo limiten, después de cada gol se sacará de un costado del círculo en que anotaron el gol.

PESQUE AL BALÓN
TEMA: REACCIÓN - VELOCIDAD GRADOS: 3º A 6º MATERIAL: UN BALÓN O PELOTA

    Se divide al grupo en dos equipos que se encontrarán en posición de cúbito ventral en unalínea opuesta cada uno. El profesor colocará una pelota o balón en el centro de la cancha, anunciará con voz fuerte el número correspondiente a dos de los jugadores, uno de cada equipo, que intentarán apoderarse del balón, cada vez que lo consigan se le anotará un punto a su equipo. Así continúan el juego hasta que todos los integrantes hayan participado.

TOQUE DE ESPALDAS
TEMA: REACCIÓNGRADOS: 1º A 6º MATERIAL: NINGUNO

    Se colocan por parejas uno detrás de otro, el de adelante empieza a caminar o trotar lentamente, el de atrás los seguirá lo más cerca posible y cuando el lo decida le tocará la espalda a su compañero de adelante y este se detendrá hasta que nuevamente sea tocado por su compañero para continuar su marcha. Otra variantes es que se puede utilizar una palabra claveen lugar de tocarle la espalda.

PELOTA CALIENTE
TEMA: LANZAR - FUERZA GRADOS: 3º A 6º MATERIAL: PELOTA DE VINIL

    Se forman dos hileras o líneas frente a frente separadas unos cinco o seis metros aproximadamente. En una de ellas un elemento tendrá una pelota, que lanzará fuertemente a cualquiera del equipo de enfrente, pero tendrá que pasar por un área que comprende entre las rodillas yla cabeza. Si al alumno que se la lanzaron no la atrapa o se le cae, se anotará un punto en contra de su equipo, y este mismo continuará el juego lanzándosela al equipo contrario.

EL VIGILANTE DEL MUSEO
TEMA: REACCIÓN - EQUILIBRIO
GRADOS: 1º A 6º
MATERIAL: NINGUNO

    Uno de los niños será el vigilante del museo que se encontrará en uno de los extremos del patio, en el lado contrario seencontrarán el resto de los alumnos que serán las estatuas traviesas. El vigilante se encontrará de espaldas hacia ellos y en ese momento las estatuas avanzarán hacia él, pero en el momento en el que se voltee de inmediato se detendrán y permanecerán inmóviles, si alguno de ellos se mueve o avanza, el vigilante lo nombra desde su lugar y este pasa a la línea desde donde empezó a avanzar. Elvigilante se vuelve a voltear y avanzarán nuevamente hasta que se voltee y se detengan rápidamente las estatuas. El primer niño que logre llegar hasta el lugar del vigilante pasará a ocupar el lugar de este y empezará de nuevo el juego.







PASES POR COLUMNAS
TEMAS: PASES GRADOS: 3º A 6º MATERIAL: BALONES O PELOTAS GRANDES

    El grupo se divide en equipos de seis o siete integrantes,formando columnas se colocaran con un integrante al frente de ellos a una distancia de dos metros aproximadamente con un balón. A una señal lanzarán el balón al primero de los participantes de cada equipo y este lo regresará, e inmediatamente después se sentará, nuevamente el balón es lanzado al segundo participante, lo regresa y se sienta, así sucesivamente lo harán todos los integrantes hasta...