Banco Piura

BANCO DE APTITUD ACADEMICA
SEMANA Nº 01
ANÁLISIS DE TEXTOS
COORDINADOR: Lic. Juan Manuel Salazar Monje

COMPRENSIÓN LECTORA
INSTRUCCIÓN: Lee técnicamente los siguientes textos,
luego conteste las interrogantes planteadas, marcando
la respuesta correcta.
TEXTO Nº 01
Los bebés prematuros tienen una mayor probabilidad de
convertirse en niños hiperactivos que los que nacen a
término,según un estudio realizado en Dinamarca.
Los investigadores concluyeron que los bebés que nacen
entre las semanas 34 y 36 de gestación tienen 70% más de
posibilidad de padecer trastorno por déficit de atención e
hiperactividad (TDAH), una de las causas más frecuentes de
problemas escolares y sociales en la infancia.
De acuerdo a los resultados del estudio, publicado en la
revista especializadaArchives of Diseases in Childhood, los
niños nacidos con menos de 34 semanas tienen un riesgo
tres veces mayor de contraer el TDAH.
1.

¿Cuál es el tema del texto?
a) Un estudio en Dinamarca
b) Problemas en la infancia
c) Niños enfermos
d) Problemas escolares y sociales de los infantes
e) Bebés prematuros y TDAH

2.

¿Cuál es el título más adecuado para el texto?
a) Hiperactividadb) Un estudio interesante
c) Bebés prematuros, niños hiperactivos
d) Bebés prematuros
e) Gestación incompleta

3.

¿Qué clase de texto es según la ubicación de la idea
principal?
a) Analizante
b) Sintetizante
c) Analizante-sintetizante
d) Encuadrado
e) Paralelo

a) Analizante o deductivo __________________________
_____________________________________________
b) Sintetizante oinductivo __________________________
_____________________________________________
c) Inductivo - deductivo ____________________________
_____________________________________________
d) Encuadrado ___________________________________
_____________________________________________
e) Paralelo ______________________________________
_____________________________________________
Puede ser: paraleloexplícito ________________________
y paralelo implícito ________________________________
TEXTO Nº 02
En cada conversación, cada encuentro, cada abrazo, se
impone siempre un pedazo de razón.
Y vamos viviendo esta terrible armonía que pone veloz al
corazón y vamos viajando en la nube de las horas que va
extinguiendo a la emoción.

¿Qué clase de progresión temática presenta el
texto?
a)Mixta
b) Compleja
c) Continua
d) Variada
e) Variante

4.

Por otra parte, algunos autores prefieren expresar la
idea principal de manera no explicita para que el sea el
propio lector quien lo descubra.
Según la ubicación de la idea principal el texto se puede
clasificar en:

5.

6.

Es una idea incompatible con el texto:
a) Los bebés prematuros podrían tener problemas
escolares.b) Un 30% de bebés prematuros no tendrán ningún
tipo de problemas.
c) El TDAH es una enfermedad que se debe combatir
a tiempo
d) Los bebés sietemesinos tienen mayores riesgos de
contraer TDAH.
e) a y c
De acuerdo al texto se deduce:
a) El 70% de bebés prematuros nacen entre las 34 y
36 semanas.
b) Los bebés que nacen después de un embarazo
normal probablemente no padecerán TDAH.
c) El30% de bebés prematuros tendrá 3 veces más
riesgos que los demás.
d) Los niños con TDAH tienen bajo coeficiente
intelectual.
e) El estudio se realizó en Dinamarca.

LA IDEA PRINCIPAL
La idea principal es la esencia del párrafo, su contenido
más importante. Su colocación no es uniforme.
Unos presentan la idea principal al comienzo del texto o
del párrafo, otros prefieren hacerlo en medioy hay quienes
optan por hacerlo al final.

7.

¿Qué interpretación es cierta, a partir del texto?
a) Mientras más armónicos y compatibles somos, más
va creciendo el desinterés.
b) La rutina va minando la pasión entre los dos.
c) La razón se va imponiendo poco a poco a la
emoción que obnubilaba a los dos.
d) La conversación determina la razón.
e) El corazón se impone a la emoción....