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Diario de clase 8 de noviembre de 2012.
La clase inició con le pase de lista y la revisión de las preguntas analizadas un día antes en la clase. Como primera actividad recordamos lo visto la clasepasada que fue la lectura del cuento EL CENTINELA (pág. 97) y la resolución de las preguntas que el libro proponía y como la clase pasada no se terminaron de analizar el día de hoy a menara de plenariacomentamos als respuestas de las preguntas faltantes.
Al termino de la retroalimentación inicial la tutora se acerco a mi para decirme que se llevaría a cabo un simulacro ya que el día de ayer seregistró un sismo considerable en Guatemala y a menare de prevención se llevaría a cabo para crear conciencia de protección civil por lo que me previno para estar al tanto del tema. Después del avisocontinúe con ayuda de una lámina a explicar los tipos de narradores:
* Omnisciente
* Equisciente
* Deficiente
Después de decir la característica y definición de cada uno para la toma denotas por parte de los alumnos explicaba a través de ejemplos en que consistía cada uno y como saber diferenciarlos, existieron muchas dudas ya que confundían el narrador omnisciente con el equiscientepor lo la titular hizo una intervención para mencionarles un ejemplo y así les quedara más claro. Al término de la explicación dicté las instrucciones de la actividad de reforzamiento la cualconsistía en elegir un fragmento de un cuento y reescribirlo desde un narrador omnisciente para así poner en práctica la redacción para la fututa elaboración del cuento.
Cuando los alumnos comenzaban atrabajar con la actividad sonó la alarma del simulacro por lo que todos salieron a las áreas de seguridad algunos haciendo desorden otros muy ordenados pero lentos, al termino todos los alumnos de todos losgrupos se trasladaron al patio cívico donde estaban el equipo de sonido instalado para que el director hiciera uso junto con la maestra encargada de protección civil y hablar respecto al tema...