Barreras comunicativas
Páginas: 32 (7804 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2014
El verde de nuestros árboles
Primer ciclo.- Aula de 2 a 3 años.
“La infancia tiene sus propias maneras
de ver, pensar y sentir; nada hay más
insensato que pretender sustituirla por
las nuestras”
Rousseau, Jean Jacques.
Unidad didáctica.
El día del árbol
ÍNDICE:
1.- INTRODUCCIÓN. ________________________ Página 2.
2.- CONTEXTUALIZACIÓN. ___________________ Página2.
2.1 Características del entorno. ____________ Página 2
2.2 Características del centro. _____________ Página 3
2.3 Características de nuestros alumnos. ___ Página 4
3.- FUNDAMENTACIÓN. _____________________ Página 5
4.- IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁTICA._ Página 6
4.1
4.2
4.3
4.4
Titulo. ______________________________________ Página 6
Nivel. ______________________________________Página 6
Ámbitos. ___________________________________ Página 6
Temporalización. ___________________________ Página 6
5.- JUSTIFICACIÓN Y MOTIVACIÓN. _________ Página 7
6.- OBJETIVOS. _____________________________ Página 7
6.1 De etapa. _____________________________ Página 7
6.2 De ciclo. ______________________________ Página 7
6.3 Didácticos. ____________________________ Página 7
7.-CONTENIDOS DE APRENDIZAJE. __________ Página 7
8.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. _________ Página 9
8.1 Organización del espacio. _____________ Página 12
8.2 Recursos. ______________________________ Página 12
8.3 Organización del tiempo. ______________ Página 13
8.4 Agrupamiento. ________________________ Página 15
9.- ACTIVIDADES. __________________________ Página 15
9.1 Actividad número 1 deinicio “plantemos un árbol”._____________________ Página 16
9.2 Actividad número 2 de inicio “Reciclar ¿Qué es eso?”.__________________ Página 17
9.3 Actividad número 3 de inicio “A buscar hojas”.__________________________ Página 19
9.4 Actividad número 4 de desarrollo “Un árbol en medio de un prado”._____ Página 20
9.5 Actividad número 5 de desarrollo “Yo también reciclo”._________________Página 22
9.6 Actividad número 6 de desarrollo “Nuestro semillero”.__________________ Página 23
9.7 Actividad número 7 de desarrollo “Árbol de manos”.____________________ Página 25
9.8 Actividad número 8 de desarrollo “Arbolito”.____________________________ Página 27
9.9 Actividad número 9 de desarrollo “Visita al parque de San Juan”.________ Página 29
9.10 Actividad número 10 de evaluación“Dibujamos árboles, plantas, flores” Página 30
9.11 Actividad número 11 de evaluación “Nuestro pequeño bosque”_______ Página 31
9.12 Actividad número 12 de evaluación “Plantamos un árbol juntos”_______ Página 33
10.- COORDINACIÓN. ______________________ Página 34
11.- EVALUACIÓN. __________________________ Página 34
12.- BIBLIOGRAFÍA. _________________________ Página 36
13.- ANEXOS. (Presentación alfinal de la unidad en funda).
1
Unidad didáctica.
El día del árbol
1.- INTRODUCCIÓN
Las unidades didácticas, son unidades de programación de enseñanzaaprendizaje, las cuales se utilizan como medio de planificación de lo que se va
a realizar a lo largo de un tiempo determinado. Suelen constar como mínimo
de unos objetivos didáctico, contenidos, metodología y una evaluación,aspectos que recogerá nuestra programación de aula y que detallamos a
continuación en nuestras páginas.
Su origen se basa en la necesidad de encontrar la manera de armonizar
eficientemente la práctica de la enseñanza y el aprendizaje, y guiando la
actividad escolar.
Para la elaboración de la unidad didáctica hemos tenido en cuenta los
documentos de los que dispone el centro, que son, entre otros,el proyecto
educativo de centro (PEC), en el que se recoge algunos aspectos como
pueden ser: el análisis del contexto, los principios de identidad del centro,
objetivos generales a seguir, etc. El reglamento de organización y
funcionamiento (ROF), abarca todo lo relacionado con las normas del centro
a seguir por todo el equipo docente y no docente, además de los familiares
de los niños...
Primer ciclo.- Aula de 2 a 3 años.
“La infancia tiene sus propias maneras
de ver, pensar y sentir; nada hay más
insensato que pretender sustituirla por
las nuestras”
Rousseau, Jean Jacques.
Unidad didáctica.
El día del árbol
ÍNDICE:
1.- INTRODUCCIÓN. ________________________ Página 2.
2.- CONTEXTUALIZACIÓN. ___________________ Página2.
2.1 Características del entorno. ____________ Página 2
2.2 Características del centro. _____________ Página 3
2.3 Características de nuestros alumnos. ___ Página 4
3.- FUNDAMENTACIÓN. _____________________ Página 5
4.- IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁTICA._ Página 6
4.1
4.2
4.3
4.4
Titulo. ______________________________________ Página 6
Nivel. ______________________________________Página 6
Ámbitos. ___________________________________ Página 6
Temporalización. ___________________________ Página 6
5.- JUSTIFICACIÓN Y MOTIVACIÓN. _________ Página 7
6.- OBJETIVOS. _____________________________ Página 7
6.1 De etapa. _____________________________ Página 7
6.2 De ciclo. ______________________________ Página 7
6.3 Didácticos. ____________________________ Página 7
7.-CONTENIDOS DE APRENDIZAJE. __________ Página 7
8.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. _________ Página 9
8.1 Organización del espacio. _____________ Página 12
8.2 Recursos. ______________________________ Página 12
8.3 Organización del tiempo. ______________ Página 13
8.4 Agrupamiento. ________________________ Página 15
9.- ACTIVIDADES. __________________________ Página 15
9.1 Actividad número 1 deinicio “plantemos un árbol”._____________________ Página 16
9.2 Actividad número 2 de inicio “Reciclar ¿Qué es eso?”.__________________ Página 17
9.3 Actividad número 3 de inicio “A buscar hojas”.__________________________ Página 19
9.4 Actividad número 4 de desarrollo “Un árbol en medio de un prado”._____ Página 20
9.5 Actividad número 5 de desarrollo “Yo también reciclo”._________________Página 22
9.6 Actividad número 6 de desarrollo “Nuestro semillero”.__________________ Página 23
9.7 Actividad número 7 de desarrollo “Árbol de manos”.____________________ Página 25
9.8 Actividad número 8 de desarrollo “Arbolito”.____________________________ Página 27
9.9 Actividad número 9 de desarrollo “Visita al parque de San Juan”.________ Página 29
9.10 Actividad número 10 de evaluación“Dibujamos árboles, plantas, flores” Página 30
9.11 Actividad número 11 de evaluación “Nuestro pequeño bosque”_______ Página 31
9.12 Actividad número 12 de evaluación “Plantamos un árbol juntos”_______ Página 33
10.- COORDINACIÓN. ______________________ Página 34
11.- EVALUACIÓN. __________________________ Página 34
12.- BIBLIOGRAFÍA. _________________________ Página 36
13.- ANEXOS. (Presentación alfinal de la unidad en funda).
1
Unidad didáctica.
El día del árbol
1.- INTRODUCCIÓN
Las unidades didácticas, son unidades de programación de enseñanzaaprendizaje, las cuales se utilizan como medio de planificación de lo que se va
a realizar a lo largo de un tiempo determinado. Suelen constar como mínimo
de unos objetivos didáctico, contenidos, metodología y una evaluación,aspectos que recogerá nuestra programación de aula y que detallamos a
continuación en nuestras páginas.
Su origen se basa en la necesidad de encontrar la manera de armonizar
eficientemente la práctica de la enseñanza y el aprendizaje, y guiando la
actividad escolar.
Para la elaboración de la unidad didáctica hemos tenido en cuenta los
documentos de los que dispone el centro, que son, entre otros,el proyecto
educativo de centro (PEC), en el que se recoge algunos aspectos como
pueden ser: el análisis del contexto, los principios de identidad del centro,
objetivos generales a seguir, etc. El reglamento de organización y
funcionamiento (ROF), abarca todo lo relacionado con las normas del centro
a seguir por todo el equipo docente y no docente, además de los familiares
de los niños...
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