base de datos

Diseño de Bases de Datos Relacionales

Modelo Entidad/Relación

PROBLEMAS DE M.E.R. Y M.E.R.E.
EJERCICIO 1.- SERVICIO MILITAR
El Ministerio de Defensa desea diseñar una Base de Datos para llevar un cierto control de los
soldados que realizan el servicio militar. Los datos significativos a tener en cuenta son:
•

Un soldado se define por su código de soldado (único), su nombre yapellidos, y su graduación.

•

Existen varios cuarteles, cada uno se define por su código de cuartel, nombre y ubicación.

•

Hay que tener en cuenta que existen diferentes Cuerpos del Ejército (Infantería, Artillería,
Armada, ....), y cada uno se define por un código de Cuerpo y denominación.

•

Los soldados están agrupados en compañías, siendo significativa para cada una de éstas, elnúmero de compañía y la actividad principal que realiza.

•

Se desea controlar los servicios que realizan los soldados (guardias, imaginarias, cuarteleros, ...),
y se definen por el código de servicio y descripción.

Consideraciones de diseño:
•

Un soldado pertenece a un único cuerpo y a una única compañía, durante todo el servicio
militar. A una compañía pueden pertenecer soldados dediferentes cuerpos, no habiendo relación
directa entre compañías y cuerpos.

•

Los soldados de una misma compañía pueden estar destinados en diferentes cuarteles, es decir,
una compañía puede estar ubicada en varios cuarteles, y en un cuartel puede haber varias
compañías. Eso si, un soldado sólo esta en un cuartel.

•

Un soldado realiza varios servicios a lo largo de la mili. Un mismoservicio puede ser realizado
por más de un soldado (con independencia de la compañía), siendo significativa la fecha de
realización.

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EJERCICIO 2.- GESTIÓN DE TRABAJOS DE FIN DE CARRERA.
Una Escuela de Informática quiere generar un sistema para tener controlado en una base de datos
todo lo referente a los TrabajosFin de Carrera: alumnos que los realizan, profesores que los dirigen, temas
de los que tratan y tribunales que los corrigen. Por tanto, es de interés:
•

Que los alumnos se definan por su número de matrícula, DNI y nombre. Un alumno realiza,
evidentemente, sólo un T.F.C.

•

Que los T.F.C. se definen por su tema, por un número de orden y por la fecha de comienzo. Un
T.F.C. determinado,no puede ser realizado por varios alumnos.

•

Que un profesor se define por su DNI, nombre y domicilio; y puesto que los T.F.C. son del área
en el que trabaja, NO interesa conocer el T.F.C. que dirige sino a qué alumno se lo dirige.

•

Que un Tribunal está formado por varios profesores y los profesores pueden formar parte de
varios tribunales. Por otra parte, sí es de interés para eltribunal conocer qué alumno es el que se
presenta, con qué T.F.C. y en qué fecha lo ha defendido. El tribunal se define por un número de
tribunal, lugar de examen y por el número de componentes.

•

Al margen de esto, un alumno puede haber pertenecido a algún grupo de investigación del que
haya surgido la idea del T.F.C. Dichos grupos se identifican por un número de grupo, su nombre
y porsu número de componentes. Un alumno no puede pertenecer a más de un grupo y no es de
interés saber si el grupo tiene algo que ver o no con el T.F.C. del alumno; sí siendo de interés la
fecha de incorporación a dicho grupo.

•

Por otra parte, un profesor, al margen de dirigir el T.F.C. de algunos alumnos, puede haber
colaborado con otros en la realización de dicho T.F.C. pero siendo otroprofesor el que lo
dirige. En este caso, sólo es interesante conocer qué profesor ha ayudado a qué alumno (a un
alumno le pueden ayudar varios profesores).

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EJERCICIO 3.- AGENCIAS DE VIAJES
Una cadena de agencias de viajes desea disponer de una Base de Datos que contemple información
relativa al hospedaje y...