Bases legales

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Nuestra Constitución, como ahora la conocemos, sufrió varios cambios a lo largo del tiempo y sobre todo estuvo en gran polémica el contenido del artículo tercero, con respecto a que si la educacióndebería ser laica, gratuita y obligatoria. Esto era para regular fundamentalmente los derechos de los individuos frente al poder público, la organización de la estructura y funcionamiento de losderechos de las personas frente al poder público. Fue en la Constitución de 1857 se estableció que “la enseñanza es libre”, siendo como única limitante, la ley determinaría qué profesiones necesitan títulopara su ejercicio y los requisitos con que se deben expedir; cualquiera puede ser educado mas no cualquiera puede enseñar porque se requieren de ciertas condiciones. Ésta constitución sólo se referíaa la libertad de enseñanza que se tenía.
Se discutía la laicidad de la educación, es decir, si la iglesia debía intervenir. Dos eran las corrientes principales que se disputaban la orientación de laeducación pública y privada. La primera era la del liberalismo, sus fundamentos estaban basados en el pensamiento racionalista y liberal europeo. Planteaba la idea de que el hombre es bueno pornaturaleza y que éste torcía su camino debido a la mala influencia de las instituciones públicas y al ambiente social. Por otro lado el positivismo estaba basado en “la supervivencia del más apto”, esdecir, que sólo sobresalía el más inteligente y abusado, y los demás se quedaban atrás, no los tomaban en cuenta El liberalismo predominaba en las escuelas primarias y Normales, mientras que elpositivismo en las preparatoria fundada por barreda. Entre los que respectan a los cambios del artículo 3º, francisco Mújica y Venustiano Carranza se debatían por el texto del artículo, los temas principalesera la obligatoriedad, laicidad y gratuidad de las escuelas. No querían cambiar el hecho de que el clero este al mando, sin embargo por mayoría de votos el clero quedaba fuera de las escuelas y hubo...
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