Bases Teoricas De La Literatura Infantil

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENCION ACADEMICA PARAGUANA

LITERATURA INFANTILBASES TEORICAS QUE SUSTENTAN LA LITERATURA INFANTIL

Realizado por:
Erymar C. Sulbarán C.
C.I.: 12738482

Tutor:
Prof. Raúl Villanueva

Los taques, 26 de octubre de 2012
La literaturainfantil puede definirse como la literatura dirigida hacia el lector infantil, más el conjunto de textos literarios que la sociedad ha considerado aptos para los más pequeños.
Es un arte que recreacontenidos humanos, profundos y esenciales, emociones y afectos, capacidades y talentos que abarcan percepciones, sentimientos, memoria, fantasía y la exploración de mundos desconocidos (López 2010).
Sinembargo los estudios teóricos sobre la literatura infantil aun son escasos y están situados en posiciones críticas diferenciadas. Destacan los estudios históricos como los de Carmen Bravo Villasante(1972, 1976, 1988), Hurlimann (1968) o García Padrino (1992) que realizan una visión cronológica de los grandes autores y obras de la literatura nacional y universal, o aquellos referidos a géneros enconcreto (Cervera (1982), Tames (1985), Tejerina (1993). Otras perspectivas son la psicoanalítica y psicopedagógica de Bettel Heim (1977), Meves (1978), Fromm (1980), o Asensi (1998) o lainterdisciplinar de Bortolussi (1985), Lopez Tames (1985), Cervera (1991), Nobile (1992) o Tejerina (1994)
Todos ellos resulta un excelente instrumento de contraste crítico y de animación a la reflexiónpersonal. Constituyen el rico acervo de la literatura infantil el conjunto de obras de arte cuyos temas y asuntos, mensajes y significados tienen relación con los intereses, expectativas e inquietudes de losniños y en las cuales el tratamiento general responde a la manera peculiar de sentir y relacionarse el niño con el mundo, de estremecimiento por un lado y de suma originalidad por otro. Tiene unas...