bases teoricas

BASES TEÓRICAS DE LA
PSICOMOTRICIDAD

Desarrollo humano
Parámetros psicomotrices

RECORDANDO…
Origen

Evolución

• Etiología
• Antecedentes
previos

• Personajes que
contribuyeron al
estudio y
desarrollo de la
psicomotricidad

ACLARANDO CONCEPTOS

Crecimiento
Aumento en el número y tamaño
de cada una de
las células que conforman el
organismo

Desarrollo
Elordenamiento especial de las células
en órganos, tejidos y sistemas. La
adquisición gradual de especificidad y
capacidad funcional cuantitativamente
similares al adulto.

BASES TEÓRICAS
Principios generales del desarrollo
1. El desarrollo depende de la interacción de tres factores importantes:
A) Predisposición genética

B)Rol del individuo
C)Factores ambientales

2. Las áreas de desarrollo(motor, cognitiva, lenguaje y social) son interdependientes.
3. Las áreas de desarrollo progresan a estadios más complejos mediante un progreso continuo y gradual. Hay
estadios que progresan con periodos de crecimiento rápido entre transiciones para luego entrar a un lapso
más estable.
4. Hay periodos del desarrollo donde el niño es más reactivo y sensible a tipos específicos de experienciaso
influencias del ambiente.
5. El desarrollo progresa a un estadio de equilibrio a través de diversos procesos de adaptación o asimilación
de desafíos.

BASES TEÓRICAS
Perspectivas teóricas del desarrollo humano
Teoría

Descripción

Autores

Abordaje de la teoría
del aprendizaje

Origen en el conductismo, enfatiza el desarrollo social y emocional.
El desarrollo es producto delaprendizaje de experiencias positivas o negativas y de la
imitación.

Skinner
Bandura

Psicoanalíticas y
psicosociales

Se enfocan en el desarrollo de la personalidad, desarrollo social y emocional. El
desarrollo es producto de la influencia de impulsos e instintos primitivos que afectan el
comportamiento.

Freud
Erikson

Desarrollo Cognitivo

Enfatiza que niños de distintas edadespiensan, se adaptan, organizan e interpretan
experiencias. Por lo tanto, los niños tienen similares capacidades.

Piaget
Schimidt

Procesamiento de la
información

Se caracteriza por el desarrollo de habilidades cognitivas, de pensamiento y resolución
de problemas.

Krantz
Massaro y
Cown

Jerarquía de
necesidades de Maslow

Se desarrolla una jerarquia de necesidades que debenser satisfechas de manera
intelectual, emocional o autorregulación.

Maslow
Hall

Abordajes contextuales

El desarrollo se produce por las influencias del ambiente sociocultural, físico, históricos o
espirituales del desarrollo.

Vygotsky
Bronfenbrenner

T. De la Adaptación

Aborda aspectos sociales, emocionales y cognitivos del desarrollo

Bowlby

DESARROLLO HUMANO
Factoresque influyen en del desarrollo, estas se influyen y condicionan mutuamente:
•Herencia (características del genotipo)

•Ambiente (suma de estímulos que recibe la persona a lo largo de la vida)
Para generar el desarrollo se requiere:
•Maduración: Cambios generados por factores biológicos

•Aprendizaje: Cambios productos de la práctica
Bases biológicas del desarrollo humano:
•Maduración desistema nervioso central (SNC)

BASES BIOLÓGICAS DEL DESARROLLO HUMANO
Maduración del SNC
2 sm:
Desarrollo del tubo
neuronal

17 sm:
Más de 14.000 millones
de neuronas

7 sm:
Ramificación neuronal

20 sm:
Comienza el proceso de
mielinización

10 sm:
Desarrollo de la corteza
central

26 sm:
Aislamiento de lóbulos y
diferenciación de
circunvoluciones

30 sm:
SNC listopara
nacimiento
(cerebro, cerebelo y
tronco encefálico)

BASES BIOLÓGICAS DEL DESARROLLO HUMANO
Influencias ambientales (factores teratógenos)

Medicamentos

Drogas

Alimentación

Desarrollo
prenatal
se ve
afectado

Enfermedades

BASES BIOLÓGICAS DEL DESARROLLO HUMANO
Desarrollo neuronal

Al nacer las neuronas se refinan
y crecen.
Aumenta las conexiones y las
redes
se...