bases teoricas

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

La finalidad de conformar el cuerpo de antecedentes que avalan y dan soporte a la presente investigación, se realizó una consulta exhaustiva acerca de otros estudios que guardan relación con la temática planteada
A si mismo La presente investigación pretende ir un poco más allá pues analizará la estructura y el funcionamiento, participación,integración; representado por la figura de los Consejos Comunales, este ubicado en Agua Viva el Roble del Municipio Iribarren Parroquia Juan de Villegas, que lleva por nombre “Jacinto Lara”

A tal efecto, se encontraron experiencias en el ámbito internacional, nacional y regional, ordenados de forma cronológica ascendente; lo que demuestra el interés que ha despertado este tópico, en diversosinvestigadores, los cuales enriquecen la continuidad de este trabajo investigativo.

González (2000), en su trabajo de ascenso titulado Educación para la participación Ciudadana perspectiva en el Ámbito Municipal para optar a la categoría de Profesor Agregado de la Universidad de Oriente, se propuso establecer las bases del proceso de educación para la participación de la sociedad civil enel Ámbito Municipal.
La autora establece dentro de sus conclusiones lo siguiente:

•El proceso de educación para la participación Ciudadana en el ámbito Municipal, exige la interrelación dinámica de la familia, escuela y comunidad, como espacios de educación y aprendizajes que contribuyan a la formación de individuos humanos creativos, dinámicos, con capacidad de asumir riesgos, probarnuevos caminos y diseñar alternativas para el logro de objetivos personales, grupales y comunitarios, tendentes a elevar su calidad de vida….
•Los obstáculos a la participación se evidencian; en el ámbito municipal, carencias de planes de gestión local, deficiencia en la prestación de los servicios públicos ausencia de compromiso para promover la participación ciudadana, escasa capacidadfinanciera, aspectos que impiden a la institución responder efectivamente a las necesidades de la población….
•Los obstáculos a la participación en el ámbito comunitario se debe al desconocimiento de la normativa legal, intereses individualistas, carencia de estructuras organizativas y de un proceso de formación que les brinde los conocimientos teóricos y estrategias metodológicas para emprender untrabajo en equipo que beneficie a su comunidad. (pp. 86-.90).
En atención a esta evidencia documentada se observa, los estudios reseñados dan muestra del interés de los investigadores por el tema de la participación, integración, el cual se ha visto acentuado por la difusión de los Consejos Comunales en todo el territorio nacional. En ese marco se inscribe la presente investigación.En ese mismo orden, Araujo, D (2012) presentó un trabajo un estudio en Taguay, Edo Aragua; el cual lleva por título “Propuesta de Formación para la Participación Comunitaria ” con el objetivo de educar a la comunidad para la participación, en búsqueda de soluciones a un problema generalizado que afecta la calidad de vida, a esto se le agrega que se ha utilizado el método de investigacióndescriptiva, por lo que coincide con el presente estudio, Araujo utilizó una población y muestra de 80 representantes del Consejo Comunal Los Próceres, y 40 padres y representantes de la comunidad estudiantil de Taguay.
Además, cabe señalar como aportes prácticos, por un lado, las conclusiones y por el otro, las actividades y estrategias de formación e integración comunitaria sugeridas. En cuanto alas conclusiones es importante destacar la de que, en la localidad, el nivel de participación de las comunidades es deficiente, pues se reveló que son muy pocas las comunidades que cuentan con una organización para la acción social y las que se han estructurado no integran un número significativo de miembros, por lo cual no arrojan un resultado eficaz, en consecuencia el estancamiento y el...