Bchiller

Ingeniería en Informática



Caracas, Noviembre 2011

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………..3

1. ILIAS………………………………………………………………………………..4
2. Características De Ilias………………………………………………………………4
3.1. Curso De Gestión…………………………………………………………...4
3.2. Grupos Y La Colaboración…………………………………………………5
3.3. Contenidos DeAprendizaje………………………………………………...5
3.4. Comunicación………………………………………………………………5
3.5. Difusión Por Internet……………………………………………………….6
3.6. Encuestas En Línea…………………………………………………………6
3.7. Google Maps………………………………………………………………..6
3.8. Escritorio Personal………………………………………………………….6
3.9. Prueba Y Evaluación………………………………………………………..7
3.10. Cumplimiento De Normas…………………………………………………..7
3.11.Autenticación………………………………………………………………..7
3.12. Interfaz Soap………………………………………………………………...8
3. Elementos Principales De Ilias………………………………………………………8
4. Ventajas De Ilias…………………………………………………………………….8
5. Desventajas/Limitaciones De Ilias…………………………………………………..9
6. Aspectos Principales de Ilias………………………………………………………..9
7.13. Tutorización…………………………………………………………………9
7.14.Evaluación………………………………………………………………….10
7.15. Guía De Estudio “On Line”………………………………………………..10
7.16. Herramientas De Ilias………………………………………………………11

CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………….12

INTRODUCCION

En el presente trabajo se analizara las características y el uso de la plataforma de docencia virtual ILIAS donde se plantea desde el punto de vista institucional la enseñanza virtual, lacual ofrece un conjunto de herramientas educativas que pretenden facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, la comunicación y la cooperación a través del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Esta perspectiva supone un nuevo entorno educativo flexible que permite fácilmente el diseño de recursos didácticos, gracias a las herramientas de desarrollo en-línea, y un mayorseguimiento del aprendizaje de los alumnos.
Para el alumno, esta nueva forma de aprendizaje implica ser un receptor-participante activo de conocimientos, que aprende con la ayuda de expertos y compañeros dentro de un entorno que no tiene fronteras geográficas ni horarios. De hecho, la enseñanza en este tipo de modalidad ofrece oportunidades únicas de construcción colaborativa del conocimiento.El nombre de ILIAS proviene de una abreviación de una definición en alemán de qué es ILIAS (Integriertes Lern -,Informations – undArbeitskooperations - System), en inglés podría traducirse por Integrated Learning, Information and Cooperation System y en español en algo como Sistema Integrado de Cooperación, Información y Aprendizaje.

ILIAS

La Plataforma ILIAS está desarrollada en laUniversidad de Colonia, Alemania. Es un proyecto que empezó en 1999 y que tuvo su primera versión disponible en la red como software libre hacia Septiembre de 2000. Inicialmente Ilias fue desarrollado en el proyecto VIRTUS de la Facultad de Económicas, Administración de empresas y Ciencias Sociales de la Universidad de Colonia. ILIAS actúa como un sistema cliente-servidor basado en web que permite a losusuarios crear, editar y publicar sus cursos en un sistema integrado con navegadores web estándar. 
ILIAS (Sistema Integrado de Cooperación, Información y Aprendizaje) es un sistema de gestión para la enseñanza, LMS, desarrollado en código abierto. Ha sido desarrollado con la idea de reducir los costes de utilización de las nuevas tecnologías en la educación, teniendo en cuenta, siempre y en todomomento, las ideas de los usuarios del sistema de enseñanza.
ILIAS está disponible como software libre de código abierto bajo la licencia GPL (GNU General Public Licence) y puede ser utilizado sin ninguna restricción. Debido a esta característica, ILIAS puede ser fácilmente adaptado a los requerimientos específicos de cada organización. Usuarios de todo el mundo...