Beery VMI






Prueba Beery VMI
Leonela Medina Medina
University of Phoenix
CNSL 563 Conunseling Psychometrics
14 de abril de 2012
Dra. Norma Batista García






Ensayo: Beery VMI
Prueba seleccionada (por que la seleccionaste)
La prueba que seleccione fue la Beery VMI. Escogí esta prueba debido a que era de la poca que quedaban. Fue una alternativa buena ya que se pudo aprenderbastante de esta. La Prueba Beery se ha utilizado en diferentes cultura y en una investigación que hicieron en una Universidad en Puerto Rico la utilizaron así que entiendo que esta prueba será de mucha enseñanza para mi.
Descripción y Propósito
La Beery VMI está diseñada para evaluar la capacidad del individuo para integrar sus habilidades visuales y motoras. El propósito de la Beery VMI esidentificar dificultades significativas en la integración o la coordinación de las capacidades perceptivas visuales y motoras (movimiento de los dedos y las manos). (Beery & Beery, 2010).
Que mide la prueba, usos y que significa los resultados (pagina 93)
Esta prueba mide la integración visual-motora en niños y adultos. La Berry VMI ofrece una manera conveniente y económica para la detección dedeficiencias visuales y motrices que pueden conducir al aprendizaje, comportamiento y problemas neuropsicológicos. Aunque se utiliza principalmente con niños pequeños, también se pueden administrar a adolescentes y adultos.
Los efectos de la Beery VMI y sus pruebas complementarias son: (1) ayudar a identificar las dificultades significativas en la visual - la integración del motor (2) obtener losservicios necesarios para las personas que presentan estas dificultades, (3) evaluar las efectividad de los programas de intervención educativo y de otro tipo, y (4) servir como una herramienta de investigación. Se espera que, a través de la detección temprana de la Beery VMI, los niños y adultos que necesitan ayuda extra en sus aspectos educativos o de otro tipo de desarrollo será identificado yreferido a los profesionales apropiados para una evaluación adicional.
Las puntuaciones en crudo son de poca utilidad por sí mismas. Sin embargo, las puntuaciones en crudo se pueden convertir en una cantidad de puntuaciones derivadas, o normalizadas, que permiten comparaciones del rendimiento de un individuo con los de una población de normativa.
Puntuaciones derivadas también permiten hacercomparaciones significativas entre los diferentes momentos. Es importante tener en cuenta que puntuaciones derivadas de algunas pruebas tienen más validez que puntuaciones derivadas de otras pruebas, dependiendo de la validez y confiabilidad básica de cada prueba. (Beery & Beery, 2010).
Validez y confiabilidad de la prueba citando estudios realizados
En un estudio que se realizo en E.U. en el 2011se investigo la Beery – Buktenica desarrollo del desempeño de la integración visual – motora en niño con lesión cerebral traumático y el trastorno por déficit de atención; el cual apoya la validez de la puntuación de VMI cuando se utiliza para evaluar a los niños con las formas de desarrollo y adquisición de disfunción cerebral. (Sutton, G. S.; 2011).
Este estudio examinó la validez deconstructo de la VMI mediante la aplicación de RMM para examinar su capacidad de ampliación, la dimensionalidad, el funcionamiento diferencial de los ítems y el orden jerárquico de sus elementos. La validez de constructo, la escalabilidad, el ordenamiento jerárquico y la falta de los requisitos del DIF fueron recibidas por la mayoría de los ítems de la escala de VMI. Ante este hecho, la escala de VMI en suforma actual, se recomienda para su uso clínico. (Brown & Lyons, 2009).



A que grupo o población se le suministra
Como la cultura libre, no verbal de evaluación, la Beery VMI es útil con personas de diversos orígenes ambientales, educativos y lingüísticos. Es eficiente en el manejo del tiempo sin ataduras culturales y apropiadas para una amplia gama de edades. (Berry & Berry, 2010)....