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Lunes 7 de diciembre 2009

El día de hoy se realizó el filtro dentro del salón, conforme los padres de familia fueron llegando a entregar a sus hijos se les entregó la invitación del “Open Class” para que asistieran el día de hoy a la clase pública de inglés que se llevaría acabo a las 11:00 a.m. Ya se les había avisado con anterioridad de la clase por lo mismo hastael día de hoy se les hizo entrega de la invitación. Los padres de familia aceptaron venir por lo que se fueron retirando conforme los pequeños ingresaban al aula.

Al sonar el timbre para entrar, di los buenos días a los pequeños y les cuestioné si recordaban la tarjeta con la cual estuvimos trabajando el día Jueves 3 de Diciembre, algunos de los pequeños si lo recordaron ya que ese díaasistieron, sin embargo hubo otros que no, puesto que ese día no habían asistido a clases, por lo que comencé explicándoles que realizaríamos una tarjeta a sus papás para que les pudieran desear una Feliz Navidad a ellos que tanto los quieren, la actividad fue referente al campo formativo de Lenguaje y Comunicación, la competencia a favorecer fue que los pequeños expresaran gráficamente las ideas quequiere comunicar y las verbalizaran para construir un texto escrito con ayuda de alguien, el propósito fue que comprendieran las principales funciones del lenguaje escrito y reconocieran algunas propiedades del sistema de escritura.

Luego de comentarles que realizaríamos una tarjeta para sus papás, les expliqué que para ello necesitaríamos pensar en qué ponerle a la tarjeta, comencé por ellos conlos cuestionamientos previos tales como: ¿Para qué se escriben esas tarjetas?, ¿A quién le podrías escribir una tarjeta?, ¿Qué haces para mostrarles que los quieres?, ¿Qué podríamos escribir en la tarjeta?, los pequeños comenzaron a decir múltiples comentarios como: “podríamos decirles a nuestros papás que los queremos mucho”, “desearles Feliz Navidad”, “desearles cosas bonitas”, partí de esoscomentarios para poder formar una frase hecha para los padres y de esa manera escribirlo sobre una hoja de color, fui escribiendo los comentarios de los pequeños sobre el pizarrón, luego con ayuda de ellos fui formando una frase de navidad que quedó formada de la siguiente manera: “Papitos: Les deseo una muy Feliz Navidad llena de salud, amor y trabajo. Atte. __________”, no escribí toda la frasesobre el pizarrón, ya que mi idea era ir pasando palabra por palabra para que ellos fueran comprendiéndola y escribiéndola sobre la hoja, por lo que les repartí hojas de color rosa a las niñas y hojas de color celeste a los niños así como lápices para que pudiéramos comenzar al mismo tiempo.

Fui diciendo en voz alta cada palabra y escribiéndola sobre el pizarrón para que ellos al mismo tiempo deescuchar pudieran copiar cada palabra, esperaba un poco de tiempo para verificar que todos hubieran copiado todas la palabras, sin embargo a pesar de mi esfuerzo por que todos los pequeños llevaran el mismo paso en cuando a la escritura, no lo

preguntarme dudas acerca de la calendarización y sobre como hacer que sus hijos realizaran sus tareas en casa sin presionarlos demasiado. Luego los padresse retiraron, lo mismo que sus hijos y de esa forma terminó la mañana de trabajo con los pequeños el día de hoy.

Aprendí que a pesar de tener miedo a lo que pudiera pasar con los padres de familia, el tener confianza en mí misma me permitió salir adelante con las actividades, los padres de familia se veían muy satisfechos con el trabajo que tengo con sus hijos ya que realizaron comentarios como“muy buena clase maestra”, “gracias”, y hasta recibimos aplausos (los niños y yo) de parte de los padres, esto me motiva a seguir esforzándome en cuanto a mi trabajo docente con los niños que tengo a mi cargo en el aula, ya que durante todo este año ellos aprenderán algo de mí, como yo de ellos.

Referente a la actividad de la Tarjeta de Navidad puedo citar a José Luis Murillo que dice que...
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