Bernales P

UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE PSICOLOGÍA

ANÁLISIS COMPARATIVO DE LA TEORIA DE LAS
EXPERIENCIAS PRIMALES Y LA TEORIA DE LOS
SISTEMAS FAMILIARES DE MURRAY BOWEN
(MEMORIA PARA OPTAR AL TÍTULO DE PSICÓLOGO)

Autoras:
Profesor Patrocinante:
Asesor Metodológico:
Profesional Colaborador:

Santiago - Chile
2006

Pamela Bernales B.
MadeleinePorre I.
Dr. René Riquelme
Ps. Mag. Elisabeth Wenk
Ps. André Sassenfeld

1.

INTRODUCCIÓN

La complejidad que representa el estudio del ser humano, es un gran desafío para
la Psicología, en la medida en que las personas se constituyen como seres
biopsicosociales, y por tanto como entidades dinámicas y multidimensionales. Esto
implica considerar aspectos tales como el sustrato neuroanatómico, lasfunciones
neuropsicológicas, las necesidades relacionales, y la importancia de constituir un símismo o un self -entendido como el núcleo de la personalidad, en donde cuerpo,
cognición, afecto y emociones forman una unidad en el espacio y un continuo en el
tiempo- que permite integrar las experiencias y mantener una coherencia interna.
Actualmente, en el campo de la Psicología se puede encontrar unagran diversidad
de teorías y sistemas que intentan aprehender la condición humana. Todas estas teorías,
en tanto representaciones o mapas, privilegian ciertos aspectos del acaecer humano, en
la medida en que consideran que son los más relevantes y constitutivos en su desarrollo.
De esta forma, algunas representaciones se construyen tomando como punto de
partida elementos como lo intrapsíquico, laestimulación ambiental, los mapas cognitivos,
las relaciones interpersonales, el lenguaje, las experiencias tempranas, las experiencias
místicas, entre otros. El énfasis de cada teoría, la explicación global y la praxis que
genera a partir de éste, hace que cada una de ellas posea un valor propio, que le permite
contribuir a la construcción del cuerpo de conocimiento de la Psicología.
Dentro de laamplia gama de teorías disponibles, se encuentran aquellas que
ponen especial atención en la constitución de un sí mismo y de una forma de enfrentar al
mundo que se genera desde los vínculos que el individuo va estableciendo con los seres
significativos que lo rodean. Entre estos mapas se encuentran la Teoría de las
Experiencias Primales y la Teoría de los Sistemas Familiares de Murray Bowen, lasque si
1

bien se fundan en posturas metateóricas y epistemológicas distintas, comparten la
consideración de los aspectos mencionados como pilares fundamentales en el desarrollo
del ser humano.
La primera de estas teorías, integrando aportes tanto desde el enfoque humanista
como desde el Psicoanálisis, brinda especial atención a las experiencias tempranas de los
seres humanos en sus relaciones,principalmente, con sus padres o cuidadores primarios,
pues considera que esto repercutirá fuertemente en la forma en que el individuo entiende
y se enfrenta a sí mismo, a los otros y al mundo. En tanto la Teoría de los Sistemas
Familiares de Murray Bowen adopta una perspectiva sistémica, que enfatiza los patrones
multigeneracionales propios de los sistemas familiares, y la manera en qué éstosafectan
el funcionamiento y significaciones de los individuos respecto de sí mismos y de los otros
significativos con los cuales establece relaciones a lo largo de su vida.
En la presente investigación se realiza una revisión de ambas teorías, buscando
los antecedentes más relevantes relacionados con sus fundamentos, desarrollo y
aplicaciones en la práctica clínica, de modo de llevar a cabo tanto unacomparación
teórica que permita establecer sus principales semejanzas y diferencias, como una
exploración de las posibilidades de enriquecimiento en la práctica clínica de cada una de
estas teorías a partir de los desarrollos y aportes de la otra. Esto se realiza a partir de la
construcción de ejes temáticos que permiten sistematizar la información.
El desarrollo de estos objetivos se enmarca...