BHJHJ

IMB-PC Colegio Bilingüe
Grado: Octavo
Asignatura: Comunicación y Lenguaje.
Coordinador del área: Licda. Heidi Flores
Catedrático(a):
Textos base:
Comunicar 8. González Orellana y otros.
Portafolio H. López Álvarez de Castillo, M. Y.

CALENDARIO ACADÉMICO I UNIDAD

Valores de la Unidad:
Enero: Espíritu Positivo
Febrero: Respeto
Marzo: Armonía
Estándar Educativo:
Interpreta yutiliza en forma asertiva el significado de códigos gestuales e iconográficos de los Cuatro Pueblos del país y de otras culturas.
Redacta textos informativos y creativos de por lo menos siete párrafos de manera clara, ordenada y coherente, en forma manuscrita y por medios digitales.
Competencias de Unidad:
Compara el significado de códigos gestuales e iconográficos de diferentes culturasutilizados en actos comunicativos.
Elabora diferentes tipos de textos siguiendo la normativa del idioma, para los que selecciona la estructura adecuada a sus intenciones comunicativas.
Indicadores de Logro:
Utiliza en forma asertiva códigos gestuales e iconográficos de otras culturas del país y del contexto americano.
Escribe textos literarios, utilizando el lenguaje y la estructura apropiada, según elgénero seleccionado.


CONTENIDOS DE UNIDAD:

Semana 1 – 14 al 18 de Enero.
Actividad “Rompe hielo”
Evaluaciones diagnósticas para cada área
Ortografía
Caligrafía
Redacción
Comprensión y Velocidad Lectora
Conocimientos básicos
Inducción

Semana 2 – 21 al 25 de Enero
Técnicas de estudio escritas
Lectura
Subrayado
Resumen
PNI (Positivo, Negativo, Interesante)
Cuadro sinópticoMapa de conceptos
Mapa semántico
Mapa mental
Cuadro comparativo
Informe escrito

Semana 3 – 28 al 01 de Enero-Febrero.
Técnicas de estudio oral
Debate
Foro
Mesa redonda
Seminario
Exposición
Discurso

Semana 4 – 4 al 8 de Febrero
Comunicar
EVALUACIÓN PARCIAL
Códigos verbales, no verbales, visuales (págs. 8-13)
Lenguaje del teatro (págs. 14-15)
Portafolio
Lectura 1 “La niña másantigua” (págs. 8-11)

Semana 5 – 11 al 15 de Febrero
Comunicar
Géneros Literarios (págs. 16-17)
Tradición oral hispanoamericanos (págs. 18-19)
Portafolio
Lectura 2 “Atrévete a ponerte en mi lugar” (págs. 12-15)
Producción textual: Texto informativo

Semana 6 –18 al 22 de Febrero.
Comunicar
Lingüística (págs. 20-21)
Niveles del análisis lingüístico (págs. 22-23)
Uso del punto y dela coma (págs. 24-25)
Portafolio
Lectura 3 “Sobrecalentamiento tiene alto costo” (págs. 16-19)

Semana 7 – 25 al 1 de Febrero-Marzo
Comunicar
Lectura y Comprensión lectora “El cuero del agua” (págs. 26-29)
Taller de expresión escrita. Guión teatral (págs. 30-31)
Taller de expresión oral. Representación teatral (págs. 32-33)
Portafolio
Lectura 4 “Si el hombre pudiera decir” (págs. 23-25)Semana 8 – 4 al 8 de Marzo
EVALUACIÓN PARCIAL
Comunicar
Razonamiento (págs. 36-41)
Literatura Precolombina / Principales textos (pág. 42-45)
Portafolio
Lectura 5 “Control del tráfico aéreo” (págs. 26-29)

Semana 9 – 11 al 15 de Marzo
Comunicar
Historia del Idioma / Extinciónón(págs. 46-49)
Acentuación (págs. 50-51)
Lectura y Comprensión Lectora (págs. 52-53)
Portafolio
Lectura 6“La tejedora y el colibrí” (págs. 30-33)
Producción textual: Afiche publicitario

Semana 10 – 18 al 22 de Marzo
Comunicar
Taller de expresión escrita. Texto argumentativo (págs. 56-57)
Taller de expresión oral. Discusión guiada (págs. 58-59)
Competencias para la vida (págs. 62-64)
Portafolio
Lectura 7 “Anorexia” (págs. 37-39)
Repaso-Examen bimestral

Semana 11 – 2 al 4 de Abril
EXAMENBIMESTRAL
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES DE ZONA:
ACTIVIDAD
FECHA
PUNTEO
OBTENIDO
Informe de Investigación “Desórdenes Alimenticios”
Semana del 4 al 8 de Febrero.
10

Texto Informativo “Géneros Literarios”
Semana del 18 al 22 de febrero.
10

Guión teatral “Historia del idioma”
Semana del 11 al 15 de marzo.
10

Representación teatral / Afiche publicitario
Semana del 18 al 22 de...