bhui

FMIC

UNIVERSIDAD MEXICANA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

MISIÓN Y VISIÓN DE LA UMED

MISIÓN
Somos una institución fundada en los principios de la modalidad abierta
a distancia, que contribuye a la socialización de la educación superior
satisfaciendo las necesidades de formación profesional y mejora en la
calidad de vida de aquellos sectores de la población que no pueden
participar en unsistema escolarizado, mediante la conducción del
aprendizaje sustentado en valores éticos, metodologías, tecnologías de
vanguardia y servicios administrativos de calidad.

VISIÓN
Ser una institución educativa con alto reconocimiento social por su
liderazgo en la educación abierta a distancia tanto nacional como
internacional, comprometida con el desarrollo armónico de la sociedad
alproveerla de profesionales con sentido creativo, innovador y
humanista, que participen competitivamente en la solución de las
necesidades del entorno.

MODELOS EMPRESARIALES

L.A. MARÍA LUISA MARTÍNEZ ZEPEDA

FMIC

UNIVERSIDAD MEXICANA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Primera Edición. 2008
Copyright © 2008
Por María Luisa Martínez Zepeda
Cuernavaca, Morelos.
Los derechos de esta obra sonpropiedad de:
Fundación Morelense de Investigación y Cultura, S.C.
Coronel Ahumada Nº 33 Col. Lomas del Mirador
62350 Cuernavaca, Morelos, México.
Queda hecho el depósito que marca la Ley.
Derechos Reservados.
Impreso en México.

MODELOS EMPRESARIALES

L.A. MARÍA LUISA MARTÍNEZ ZEPEDA

FMIC

UNIVERSIDAD MEXICANA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

FUNDACIÓN MORELENSE DE
INVESTIGACIÓN Y CULTURA,S. C.

UNIVERSIDAD MEXICANA

DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

GUÍA DE AUTOESTUDIO

MODELOS EMPRESARIALES

L.A. MARÍA LUISA MARTÍNEZ ZEPEDA

MODELOS EMPRESARIALES

L.A. MARÍA LUISA MARTÍNEZ ZEPEDA

FMIC

UNIVERSIDAD MEXICANA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

ÍNDICE
Pág.
I. INTRODUCCIÓN……..………………………………..

7

II. INSTRUCCIONES DE MANEJO ……………………

9

III. OBJETIVO GENERAL…………………………..…….11

IV. CONTENIDO TEMÁTICO…….………………………

13

UNIDAD I
INTRODUCCIÓN………………………………………….

15

UNIDAD II
PROGRAMACIÓN LINEAL.……………………………..

26

UNIDAD III
REDES……………………………………………………..

50

UNIDAD IV
TEORÍA DE DECISIONES……………………………….

79

UNIDAD V
LÍNEAS DE ESPERA……………….…………………….

94

V. GLOSARIO……..……………………………….…….

109

VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ……………………………

113VII. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN….……………….

114

MODELOS EMPRESARIALES

L.A. MARÍA LUISA MARTÍNEZ ZEPEDA

FMIC

UNIVERSIDAD MEXICANA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

7
I. INTRODUCCIÓN
Con este esfuerzo queremos proporcionar a los estudiantes de la
asignatura de Modelos Empresariales los conocimientos fundamentales
y actualizados de la materia que son de vital importancia en el entorno
dela globalización del siglo XXI y que los conducirán, con su
dedicación y esfuerzo, al autoaprendizaje de conceptos relativos a
modelos basados en los principios de Investigación de Operaciones,
abriendo nuevas oportunidades para su desarrollo profesional.
La asignatura comprende los modelos y métodos de programación
lineal, redes, teoría de decisiones y líneas de espera.
La presente Guía deAutoestudio está compuesta por Cinco Unidades,
las cuales a su vez se subdividen en la temática marcada en el
programa, se especifica el objetivo particular que orienta el desempeño
del estudiante y todas incluyen un cuestionario de autoevaluación para
retroalimentar el aprendizaje, un cuadro resumen al final de cada
unidad, así como diversas actividades de aplicación con el fin de
reforzar eincrementar la comprensión del tema.

MODELOS EMPRESARIALES

L.A. MARÍA LUISA MARTÍNEZ ZEPEDA

FMIC

UNIVERSIDAD MEXICANA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

9
II. INSTRUCCIONES DE MANEJO
En la elaboración de esta Guía de Autoestudio se utiliza como texto
básico:
Camacho Quiroz, Arturo “Principios de Investigación de Operaciones
para Contaduría y Administración”. Editorial ECAFASA. 1996....