Bibligrafias

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMPO VALDÉS
HUMANIDADES: LENGUA CASTELLANA
GUÍA DE ACTIVIDADES GRADO 9°


1. Transcribe un texto (de una página, mínimo) que hable del lenguaje y lacomunicación humana. Cita la bibliografía.
2. Consulta qué son palabras sinónimas, antónimas, homófonas, parónimas y polisémicas.
3. Construye por cada concepto del numeral anterior un listado de 20grupos de palabras.
4. En un texto de Jorge Luis Borges, identifica las categorías gramaticales: sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, artículo, preposición y conectores. Elabora uncuadro.
5. Define las clases de textos: literario, científico, periodístico y publicitario.
6. Pega en tu carpeta un texto ilustrativo del numeral anterior.
7. ¿Qué se entiende porliteratura aborigen? Elabora una síntesis e ilustra un fragmento de El Popol Vuh y de Chilam Balam.
8. Consulta las normas ortográficas de B y V.
9. Consulta las normas ortográficas de S, C,Z.
10. ¿Qué es un ensayo? Transcribe uno e identifica la tesis del autor y tres argumentos. Explica las estrategias argumentativas empleadas.
11. Consulta ampliamente sobre lacaricatura, la historieta y el caligrama.
12. Ilustra cada concepto del numeral anterior e interpreta la intención comunicativa de su autor.
13. Diseña un diagrama sobre las clases de párrafos:introducción, desarrollo, conclusión y enlace.
14. Consulta la vida y obra de los siguientes autores: Julio Cortázar, Ernesto Sábato, Pablo Neruda, Eduardo Galeano, Mario Benedetti, MiguelÁngel Asturias, Gabriela Mistral, Jorge Luis Borges, Juan Rulfo y José Martí.


Sor Margarita Delgado V.
Medellín, 18 de mayo de 2012


Entrega del trabajo, escrito a mano, enuna carpeta. Prepárate para la sustentación individual.



FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL ACUDIENTE

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