Binet


ALFRED Binet
La explicacion de Binet destacaba el juicio, el entendimiento y el razonamiento.
Con el nacimiento de sus dos hijas, los intereses de Binet comienzan a girar en torno aldesarrollo cognitivo. Las investigaciones realizadas con sus hijas le ayudó a desarrollar su concepto de inteligencia, especialmente respecto a la importancia de la atencíon y las influenciasen el desarrollo intelectual.
Comprobó que no se podía evaluar la inteligencia midiendo atributos físicos, como el tamaño del cerebro (frenología), por lo que rechazó el método.
Frente ala simplicidad de las pruebas utilizadas por Galton, las escalas de inteligencia de Simon y Binet se caracterizan por incluir pruebas más complejas, destinadas a explorar procesos mentalesde orden superior, tales como la memoria, las imágenes mentales, la comprensión o el juicio.
Propuso un nuevo método en el cual la inteligencia se calculara en base a la correcta ejecuciónde tareas que exigían comprensión, capacidad aritmética y dominio del vocabulario.
Elaboro un test capaz de diferencial a los alumnos cuyas capacidades les permitirían adaptarse al sistemaeducativo de aquellos que necesitarían un refuerzo extra.
Con la ayuda de Théodore Simon, trabajaron en la elaboracion del test para medir la edad mental, hasta que en 1905 publican suprimera escala Binet-Simon.
Padre de la psicologia experimental y de las pruebas mentales
Su objetivo fundamental era diferenciar las capacidades intelectuales de gran numero de ninos.
Adaptabael paradigma experimental en funcion de sus propios intereses
realizo cuidadosamente descripciones de las conductas en terminos cualitativos
su interes eran los problemas educativosinvestigo el miedo en los ninos
Binet fue el encargado de confeccionar unas pruebas de clasificación que permitieran conocer cuáles de los niños tenían retrasos y problemas para el aprendizaje.