Bingo Ortografico
Páginas: 8 (1952 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2011
BINGO ORTOGRÁFICO
NIVELES DE DIFICULTAD Nivel Nivel Nivel Nivel Nivel Nivel Nivel I: palabras de uso muy común (ortografía natural). II: palabras con br/bl, pr/pl, cr/cl,... (ortografía natural). III: palabras ñ/ll, s/x, terminadas en –d, -j (ortografía natural). IV: palabras con r/rr, c/z, c/qu, g/gu... (ortografía natural). V: palabras con mb, mp, mayúsculas, h (ortografía arbitraria). VI:palabras con b/v, ll/y, g/j... (ortografía arbitraria). VII: palabras con acentuación ortográfica (ortografía arbitraria).
NIVELES EDUCATIVOS: Todos los niveles, dependiendo de la dificultad elegida. OBJETIVOS: Aprender, mediante el juego, la escritura de palabras con dificultad ortográfica, de distintos niveles de dificultad. Aprender la escritura de palabras como excepción de la regla. Alcanzary comprender, por vía inductiva, la regla ortográfica que rigen la correcta escritura de ciertas palabras concretas en las que se repiten determinadas características ortográficas. Aprender la regla ortográfica correspondiente. PREPARACIÓN DEL JUEGO 1. Se crean tarjetas de cartulina, de color amarillo pálido o beige. Dimensiones: 16 x 10 cm. 2. Se elige el nivel de dificultad con que se deseajugar. 3. Se toma una regla ortográfica del nivel que se va a practicar. Se escribe la regla en una tarjeta, tratando que ocupe sólo la parte delantera de la tarjeta. Se incluirán un par de ejemplos y todas las palabras que sean excepción. Formará el grupo de tarjetas llamadas REGLAS.
REGLAS
Se escriben con -–gtodos los verbos terminados en -–ger, -gir.
EXCEPCIÓN
: tejer, crujir, brujir.Anverso de una tarjeta REGLAS, en tamaño real. © 2005 - Distraídos.com. Todos los derechos reservados.
A la hora de escribir la regla ortográfica, es imprescindible enunciar las reglas con la suficiente claridad y sencillez, con un lenguaje comprensible y adecuado a la edad de los destinatarios del juego. 4. En la parte de atrás de la tarjeta REGLAS, se escriben las palabras que cumplan la regla(especialmente, las más comunes). En una línea más abajo, se escriben también algunas palabras derivadas de las anteriores. En el último renglón, las palabras que son la excepción de la regla.
REGLAS
•
•
•
coger, recoger, escoger, proteger, encoger, emerger, sobrecoger, acoger. restringir, afligir, fingir, compungir, corregir, convergir, dirigir, divergir, elegir, erigir, exigir,fulgir, fungir, infringir, mugir, surgir, refulgir, regir, resurgir, rugir, sumergir, transigir, ungir, urgir. acogedor, recogedor, encogido, dirigido, mugido. tejer, crujir, brujir; tejido, tejedora, crujido, recrujir.
•
Reverso de la misma tarjeta.
Para la selección de vocablos en cada regla ortográfica, sería bueno observar son siguientes requisitos fundamentales: • • • Anotar un númeroamplio de palabras, para poder seleccionar después las más adecuadas, dependiendo de los destinatarios. Incluir las palabras de uso más frecuente, adecuadas a las posibilidades expresivas de los destinatarios, en razón de su edad. Incluir pocas excepciones; sólo las más importantes, y sus derivados.
5. Se toman el resto de tarjetas. Son las tarjetas llamadas PALABRAS. Se toman las palabras queestán en el reverso de la tarjeta REGLAS y se escribe una palabra en cada tarjeta: bien centrada, lo más grande posible y con letras algo gruesas, usando un rotulador negro (o bien, imprimiendo las tarjetas). Si la regla incluye muchas palabras, se escribirán en tarjetas las de uso más común.
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PALABRAS
proteger
Ejemplo de unatarjeta de PALABRAS.
6. Las palabras de las EXCEPCIONES de la regla tendrán el mismo formato que las tarjetas de PALABRAS, salvo que irán escritas en color verde (lo suficientemente oscuro como para que sea legible).
EXCEPCIONES
tejer
Ejemplo de una tarjeta de EXCEPCIONES.
7. Se hace lo mismo con cada regla ortográfica.
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8. Se...
NIVELES DE DIFICULTAD Nivel Nivel Nivel Nivel Nivel Nivel Nivel I: palabras de uso muy común (ortografía natural). II: palabras con br/bl, pr/pl, cr/cl,... (ortografía natural). III: palabras ñ/ll, s/x, terminadas en –d, -j (ortografía natural). IV: palabras con r/rr, c/z, c/qu, g/gu... (ortografía natural). V: palabras con mb, mp, mayúsculas, h (ortografía arbitraria). VI:palabras con b/v, ll/y, g/j... (ortografía arbitraria). VII: palabras con acentuación ortográfica (ortografía arbitraria).
NIVELES EDUCATIVOS: Todos los niveles, dependiendo de la dificultad elegida. OBJETIVOS: Aprender, mediante el juego, la escritura de palabras con dificultad ortográfica, de distintos niveles de dificultad. Aprender la escritura de palabras como excepción de la regla. Alcanzary comprender, por vía inductiva, la regla ortográfica que rigen la correcta escritura de ciertas palabras concretas en las que se repiten determinadas características ortográficas. Aprender la regla ortográfica correspondiente. PREPARACIÓN DEL JUEGO 1. Se crean tarjetas de cartulina, de color amarillo pálido o beige. Dimensiones: 16 x 10 cm. 2. Se elige el nivel de dificultad con que se deseajugar. 3. Se toma una regla ortográfica del nivel que se va a practicar. Se escribe la regla en una tarjeta, tratando que ocupe sólo la parte delantera de la tarjeta. Se incluirán un par de ejemplos y todas las palabras que sean excepción. Formará el grupo de tarjetas llamadas REGLAS.
REGLAS
Se escriben con -–gtodos los verbos terminados en -–ger, -gir.
EXCEPCIÓN
: tejer, crujir, brujir.Anverso de una tarjeta REGLAS, en tamaño real. © 2005 - Distraídos.com. Todos los derechos reservados.
A la hora de escribir la regla ortográfica, es imprescindible enunciar las reglas con la suficiente claridad y sencillez, con un lenguaje comprensible y adecuado a la edad de los destinatarios del juego. 4. En la parte de atrás de la tarjeta REGLAS, se escriben las palabras que cumplan la regla(especialmente, las más comunes). En una línea más abajo, se escriben también algunas palabras derivadas de las anteriores. En el último renglón, las palabras que son la excepción de la regla.
REGLAS
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coger, recoger, escoger, proteger, encoger, emerger, sobrecoger, acoger. restringir, afligir, fingir, compungir, corregir, convergir, dirigir, divergir, elegir, erigir, exigir,fulgir, fungir, infringir, mugir, surgir, refulgir, regir, resurgir, rugir, sumergir, transigir, ungir, urgir. acogedor, recogedor, encogido, dirigido, mugido. tejer, crujir, brujir; tejido, tejedora, crujido, recrujir.
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Reverso de la misma tarjeta.
Para la selección de vocablos en cada regla ortográfica, sería bueno observar son siguientes requisitos fundamentales: • • • Anotar un númeroamplio de palabras, para poder seleccionar después las más adecuadas, dependiendo de los destinatarios. Incluir las palabras de uso más frecuente, adecuadas a las posibilidades expresivas de los destinatarios, en razón de su edad. Incluir pocas excepciones; sólo las más importantes, y sus derivados.
5. Se toman el resto de tarjetas. Son las tarjetas llamadas PALABRAS. Se toman las palabras queestán en el reverso de la tarjeta REGLAS y se escribe una palabra en cada tarjeta: bien centrada, lo más grande posible y con letras algo gruesas, usando un rotulador negro (o bien, imprimiendo las tarjetas). Si la regla incluye muchas palabras, se escribirán en tarjetas las de uso más común.
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PALABRAS
proteger
Ejemplo de unatarjeta de PALABRAS.
6. Las palabras de las EXCEPCIONES de la regla tendrán el mismo formato que las tarjetas de PALABRAS, salvo que irán escritas en color verde (lo suficientemente oscuro como para que sea legible).
EXCEPCIONES
tejer
Ejemplo de una tarjeta de EXCEPCIONES.
7. Se hace lo mismo con cada regla ortográfica.
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8. Se...
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