Biogeografia

CRONOGRAMA TEMÁTICO DE SECCIONES SEMANALES
Carrera:
PEDAGOGIA EN HISTORIA GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
400- 600

Código asignatura

BIOGEOGRAFÍA

SEMANA
TEMA
CONTENIDO
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
Sesión 1
Biogeografía
Concepto de Biogeografía, biosfera, ramas de estudio y ciencias auxiliares.
Explicación general de los contenidos y participación de los alumnos, en el primeracercamiento a la asignatura.
Sesión 2
La vida como eje central del desarrollo de los seres vivos.
Concepto de vida y pilares de la vida de los seres vivos.
Clase expositiva dirigida por el docente, con apoyo didáctico de presentaciones en power point.

Sesión 3
Organización de la vida: Especies, Poblaciones, Comunidades y Ecosistemas.
Principales niveles de organización de la naturaleza:especies, poblaciones, comunidades y ecosistemas.
Explicación especifica de la materia, mediante ejemplos dictados por el profesor.
Sesión 4
Ecosistemas
Conceptos generales de los ecosistemas; espacio isotrópico , endemismo, taxón, ciclo solar, cadena trófica, biotopo, etc.
Explicación del docente de los conceptos básicos para la comprensión de la materia que se estudiara durante el bloque declases.
Sesión 5
Variedad geográfica, factores bióticos y abióticos.
Factores Bióticos, abióticos y sus características.
Explicación general de la materia, participación dirigida por el profesor para evaluar la comprensión de los conceptos trabajados.
Sesión 6
Clasificación bioclimática de la tierra.
Características bioclimáticas de las regiones de la tierra. Conceptos generales.
Clasemagistral, en donde el docente expondrá a los estudiantes la materia directa desde las fuentes bibliográficas, junto con el trabajo de los conceptos generales.
Sesión 7
Disciplina de la biogeografía y campos de estudio.
Geo ciencias, biogeografía histórica, ecológica y de la conservación.
Explicación de los contenidos, acercando el estudio de la asignatura a la realidad que estudian los alumnos.Sesión 8
Principios fundamentales de la biogeografía.
Teorías en la que se sustenta, teórico que la han estudiado, y conceptos claves para su estudio.
Explicación de los contenidos a estudiar durante el bloque de clases, mediante apoyo bibliográfico.
Sesión 9
Ecorregiones
Conceptos generales de las ecorregiones.
Clase explicativa desarrollada por el profesor, participación de losestudiantes, dirigida por el docente.
Sesión 10
Diversidad de especies y Biodiversidad.
Diversidad de especies, especies en extinción y niveles de vida de la biodiversidad.
Participación dirigida por el profesor y ejemplos aplicables; ej. Caso de la pérdida de biodiversidad en Chile.
Sesión 11
Balance de la radiación terrestre.
Flujo de energía solar, y procesos vitales de la vida.
Explicación delos contenidos, mediante apoyo visual de imágenes en power point.
Sesión 12
Calentamiento terrestre y enfriamiento de la superficie.
Estudio de la radiación terrestre, mediante la temperatura planetaria.
Explicación de los contenidos, revisión de bibliografía y participación dirigida por el profesor.
Sesión 13
Energía y flujo de materia en los ecosistemas.
Energía radiante, energía fija,funcionamiento y formas de alimentación de los organismos.
Explicación de los contenidos por parte del profesor y ejemplos aplicables de la materia.
Sesión 14
Componentes principales de los ecosistemas.
Conceptualización general del funcionamiento de los ecosistemas.
Explicación de los conceptos claves de la materia, llevados a ejemplos aplicados a nivel mundial.
Sesión 15
BiomasConceptos generales de los biomas, sus elementos y factores.
Introducción de los contenidos a trabajar durante el bloque de clases, mediante ejemplos a nivel regional y mundial.
Sesión 16
Biomas Terrestres
Tipos de biomas terrestres: la tundra, taiga, El bosque caducifolio y el bosque mediterráneo, La pradera y la sabana, El desierto, La selva tropical.
Explicación y análisis de los tipos de...