Biografia de Herbert Spencer

Introducción
Herbert fue un muy entusiasta y firme defensor de sus ideales, de la libertad individual y un feroz crítico del Estado. Se oponía a cualquier cosa que no lo llevase a ser hombre honesto: el liberalismo lo distinguía,  también afirmaba sus hipótesis científicas estas debíanefectuarse únicamente en el marco de análisis de los hechos reales verificados  por la experiencia, se dice que él pensaba así ,pregonaba el bienestar social.
Spencer ha sido el filósofo que ha ejercido un influjo más poderoso en los últimos cincuenta años y su doctrina una de las más controvertidas por los filósofos, sociólogos, moralistas y políticos, el pensamiento de Spencer existe unatrabazón lógica admirable, pocas veces igualada.
Su idea de una interpretación general de la realidad fue a base del principio de evolución.








Objetivo general


El objetivo de Spencer consistía en descubrir dentro del marco evolutivo las leyes científicas naturales de conformidad con las cuales los individuos debían regularizar más sus vidas, sin interés del estado. Su teoría originalradica en haber formulado y aplicado las leyes de la evolución al estilo científico de la psicología, la sociología, la biología, la educación y la ética.Objetivos Específicos

Adquirir conocimiento que mejoren la vida intelectual y social por contribución de la ciencia

Lograr la aplicación de los conocimientos adquiridos en el transcurso de la exposición Realizada Spencer siempre dijo: no solo es educar por educar. Si no aprender para vivir mejor con esto queremos incitarlos a ser guiados por las lógicas, por lasciencias, a ser personas pensantes y reflexivas.

También a exhortarlos a ser defensores acérrimos que el objetivo de la educación es para formar seres aptos para gobernarse a sí mismo y no para ser gobernado por los demás.











Nació en Derby, Reino Unido (Inglaterra) el 27 de abril de 1820, en el seno de una familia humilde. fueun naturalista, filósofo, psicólogo, antropólogo y sociólogo británico Fue el primogénito y el único superviviente de los seis hijos de William George y Harriet Holms. Su padre, secretario de la "Derby Philosophical Society" fue además un religioso que pasó del movimiento metodista (un grupo del protestantismo) a la Sociedad Religiosa de los Amigos (Cuaquerismo). Frecuentó unaescuela local durante tres años, pero no aprendió a leer hasta los siete años de edad. A los trece años se fue a vivir con su tío, Thomas Spencer, que después de una brillante carrera en la Universidad de Cambridge se había hecho pastor de una parroquia cercana a Bath. El joven Herbert empezó fugándose de la casa de su tío, pero regresó para adquirir, en sus propias palabras, algunos conocimientos dematemáticas, física y química, un poco de francés, algo de gramática griega y la capacidad de traducir textos fáciles del latín. No recibió una formación académica en humanidades, sino que estudió cuestiones técnicas y prácticas. A los 16 años, luego de concluir sus estudios formales, se inclinó por la docencia, aunque después se convirtió de forma autodidacta en ingeniero civil.En 1837 comenzó a trabajar para una empresa de ferrocarriles, puesto que desempeñó hasta 1846. Durante este período, siguió estudiando por su cuenta y comenzó a publicar trabajos científicos y políticos. Pese a su delicada salud, siempre tuvo...