biografia de juan montalvo

CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
EL ACOSO ESCOLAR
Ubicación en un Contexto
Esta forma de maltrato es común en la Unidad Educativa “Dr. Carlos Macías”, ubicada en la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas en la cooperativa Miami Beach del Guasmo sur.
Descripción del problema
Los niños, niñas y adolescentes entre edades de 4 a 17 años pueden ser víctimas del rechazo y laexclusión, hay certezas que también es parte de su convivencia escolar, problemática que se da por las diferencias sociales, étnicas, económicas y culturales.
El acoso escolar es un problema de comportamiento, que consiste en la persecución u hostigamiento entre niños por diferentes motivos, tales como diferencias de edades y culturales, sumisión, abuso.
Recientemente en la Unidad Educativa “Dr.Carlos Macías” se receptó la denuncia de varios niños de octavo año de educación general básica que fueron agredidos física, verbal y sicológicamente, por parte de estudiantes de décimo año de EGB. Estos casos no pueden esconderse porque el problema se agrava, en vez de ello deben buscarse soluciones eficaces a fin de salvaguardar la integridad de los educandos.
Selección de causas y efectos
¿Cuálesson las causas que incitan al acoso escolar entre estudiantes del décimo en la Unidad Educativa “Dr. Carlos Macías”, año en el periodo lectivo 2014 -2015?

Causas
Efectos
Agresividad hacia los más vulnerables.
Humillación.
Entorno familiar poco afectivo.
Inseguridad y baja autoestima.
Separación de los padres.
Dificultad para convivir con los demás niños.
Constante presión porconseguir la excelencia.
Trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas.
Niños sobreprotegidos
Amenazas y exclusión del entorno social

Justificación
Es una de las problemáticas que incide en el aprendizaje, se suscita desde que se inicia la escuela formal. Es oportuno realizar esta investigación porque se pretende solucionar de alguna manera estasituación que en algunos casos provoca deserción escolar y en pocas situaciones extremas conduce al estudiante al suicidio. Por estas razones se justifica hacer este proyecto para que haya armonía entre compañeros, ya que este acoso conlleva a muchos disturbios en los establecimientos educativos, quienes suelen sentirse impotentes por no contar con las estrategias sociales y didácticas necesariaspara evitar su propagación.
El acoso escolar afecta a muchos niños sin distinción de raza, etnia, condición social, etc. Los docentes y padres de familia deben mancomunar esfuerzos para su detección a tiempo y tratar de detenerla por lo menos, si no se puede erradicar. Se considera pertinente la aplicación de talleres educativos dirigidos a los sujetos antes mencionados por ser los principalesllamados a proteger a los niños y niñas.
Es de vital importancia intentar prevenir el acoso escolar y la violencia en las aulas, con mecanismos eficientes que coadyuven a tratar la problemática, a través de la educación y de las relaciones entre la escuela y la familia. Muchas veces, las causas se originan en esos entornos y es allí mismo donde hay que intentar prevenir que se expandan.
Objetivos dela investigación
Objetivo General
Evitar la expansión del acoso escolar en la escuela “Dr. Carlos Ortiz Macías” por medio de talleres dirigidos a la comunidad educativa
Objetivos específicos
Sensibilizar a los estudiantes a través de prácticas inclusivas.
Evitar el maltrato y la discriminación mediante talleres con temática relativa al buen vivir.
Evitar la deserción escolar por medio detalleres dirigidos a padres y representantes legales.
Promover igualdad de derechos y oportunidades a través de charlas de motivación o talleres prácticos.
¿Por qué existe el acoso escolar en los centros educativos?
Diferencias culturales.
Niños abusados o sometidos.
Padres poco afectivos o poco comunicativos.
Falta de compromiso de los padres.
Excesiva permisividad de los progenitores y...