BIOGRAFIA TERMINAR

PHILIPPE ARIÉS
(1914-1984)
















“La idea de la infancia no existe””


Fue un historiador francés. Creció en una familia católica y monárquica. Estudió con los jesuitas de Saín Luis Gonzaga, y después en el Lycée Janson-de-Sailly, militando algún tiempo en Lycéens et collégiens de l'Action Françhese Belén (una organización juvenil de extrema derecha). Fue un historiador e investigadorconsiderado uno de los grandes renovadores de la historiografía francesa. Fue director de estudios de la École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS), y un representante de excepción de la corriente denominada `nueva historiaPhilippe Ariès, historiador atípico ("de domingo" como él mismo se califica), se apasiona primero por la demografía histórica, disciplina en el seno de la cual puedeaprovechar sus métodos innovadores de tratamiento, antes de consagrarse a la historia de las mentalidades, donde llega a ser una de sus figuras emblemáticas.
Contribuye igualmente, de manera innegable, a consagrar el uso de la iconografía en la historia. Autor de la Historia de las poblaciones francesas y de sus actitudes en la vida a partir del siglo XVIII (Histoire des populations françaises etde leurs attitudes devant la vie depuis le XVIIIe siècle, 1948), de El niño y la vida familiar bajo el Antiguo Régimen (L'enfant et la vie familiale sous l'Ancien régime, 1960), de El hombre ante la muerte (L'homme devant la mort, 1977) e Historia de la muerte en Occidente. Desde la Edad Media hasta nuestros días (Essais sur l'histoire de la mort en Occident du Moyen-Age à nos jours, 1975), entreotras. Fue también codirector, con Georges Duby, de una magna Historia de la vida privada (5 tomos, 1985 -1986 -1987).
Su obra
Llegó relativamente tarde al estudio de la muerte y el morir, temas que lo convertirían en un historiador célebre, con fama de excéntrico y solitario. Durante su juventud, en los años ‘40, mientras Francia estaba ocupada y bajo el régimen de Vichy, Ariès –que habíaestudiado Historia en La Sorbona– ingresó al Institut des Fruits et Agrumes Coloniaux (Instituto de Frutas y Cítricos Coloniales), donde fue director del Centro de Documentación y donde permaneció hasta 1979. Este trabajo, en apariencia burocrático y tedioso, lo convirtió sin embargo en pionero de innovaciones técnicas de investigación y documentación, desde el uso del microfilm hasta la informática, alpunto que existen volúmenes dedicados a la valoración de sus aportes como documentalista. Pero no hay en esos años, al menos en apariencia, inquietud alguna por los ritos de la muerte. Sus primeros libros, Traditions sociales dans les pays de France (1943) e Historia de las poblaciones francesas y de sus actitudes frente a la vida a partir del siglo XVIII (1948), se orientaban hacia su pasión deaquel momento: la demografía. Y en 1960, cuando publicó su segundo libro, El niño y la vida familiar en el Antiguo Régimen, fue recibido con cierta frialdad aunque, años después, su consideración acerca de que la niñez fue descubierta en Francia en el siglo XVII –es decir, que la idea de la niñez no existía en la Edad Media– resultó uno de los grandes hitos de la escuela de la nueva historia (o dela revolución historiográfica francesa), resultado de una investigación de más de quince años. Casi al mismo tiempo, Michel Foucault publicó su Historia de la locura (1961) gracias, en parte, a los buenos oficios de Ariès, quien intercedió ante la editorial Plon para que publicara la tesis de doctorado de este otro excéntrico con quien, evidentemente, lo unía más de una afinidad.

Aportes A LaPsicología
Fue el primero que enunció explícitamente el concepto de la niñez o infancia. Su libro La infancia y la familia en el antiguo Régimen es el que ha tenido más influencia. Cuando apareció en Francia, no tuvo mucha repercusión, tal vez porque no era un historiador profesional (él mismo se define como "historiador de fi n de semana") y por añadidura se ocupaba de un tema no muy respetable...