biografias

NOMBRE
CONSISTE
DIBUJO
Reflejo de sobresalto
O de moro
En corva la espalda e inclina la cabeza hacia atrás, se lleva los brazos hacia al pecho con los puños cerrados, el recién nacido se enfrenta a la reacción de estar a punto de caer estira las piernas, los brazos y los dedos.

Reflejo de presión
Se representa si se pone un dedo en la palma abierta del bebe, la mano se cerraraalrededor del dedo, el intento de retirar el dedo hace que el agarre y se apriete, los recién nacidos tienen mucha fuerza de prensión, en este caso casi se pueden levantar si ambas manos están aferradas a los dedos de los pies.





Reflejo de mamar
Cuando le tocan con un dedo la mejilla a un recién nacido volteara la cabeza hacia el lado que fue tocado, abrirá su boca y estará listo paraamamantar.
L
Reflejo de marcha
Se sujeta al niño por debajo de las axilas sobre un plano recto y este flexiona o estira sus piernas alternativamente como si quisiera caminar.

Reflejo de galant
Teniendo al bebe boca abajo, si le pasas el dedo sobre los riñones, en paralelo a la columna vertebral, el cuerpo del bebe se arquea ligeramente.

Iván Petrovich Pavlov
Ruso nacido 1849 en Leningrado,hoy San Petersburgo, hijo de un pope ortodoxo, cursó estudios de teología, que abandonó para ingresar en la Universidad de San Petersburgo y estudiar medicina y química. Una vez doctorado, amplió sus conocimientos en Alemania, donde se especializó en fisiología intestinal y en el sistema circulatorio. En 1890 fue profesor de fisiología en la Academia Médica Imperial. Al mismo tiempo dirigía loslaboratorios del Instituto de Medicina experimental, en los cuales trabajó más de 45 años en diversas investigaciones, entre las que resultaron célebres las que se referían al aparato digestivo y a los reflejos condicionados. Pero las más notables fueron las concernientes a la actividad secretora del estómago, para lo cual aisló una parte de este órgano ("el pequeño estómago de Pavlov"); talesinvestigaciones representan una de las más importantes conquistas científicas del siglo XIX y valieron a Pavlov el premio Nobel en 1904, es conocido, por la formulación de la ley del reflejo condicionado, que desarrolló después de advertir que la salivación de los perros que utilizaba en sus experimentos podía ser resultado de una actividad psíquica.
Abrió nuevos caminos a la psicología, a lapsiquiatría e inclusive la pedagogía, ya que pudo considerarse toda forma de educación, se elaboraron así teorías en que el proceso de aprendizaje y del conocimiento era el resultado de una multitud de reflejos condicionados a lo largo de la vida. Estas tesis se extendieron con rapidez en Estados Unidos, abriendo una profunda brecha con la concepción freudiana de la voluntad.
Relativa a la existencia deun umbral absoluto y a una respuesta logarítmica en el caso de las sensaciones. La guerra civil y el advenimiento del comunismo no afectaron sus investigaciones. A pesar de no ser afecto al nuevo régimen, los comunistas, que valoraban su talla como científico, no lo represaliaron como a tantos otros que, como él, habían mostrado su rechazo a los métodos del gobierno.
Los comunistas no dudaronen aplicar la teoría del reflejo condicionado de Pavlov a fines que su descubridor nunca hubiese podido imaginar: el condicionamiento de seres humanos, efectuado en el sistema carcelario soviético. En los años treinta volvió a significarse al anunciar el principio según el cual, la función del lenguaje humano es resultado de una cadena de reflejos condicionados que contendrían palabras.
Fallecióel 27 de febrero de 1936 en San Petersburgo.


CONDICIONAMIENTO CLASICO
1.- Antes del condicionamiento



Señal del profesor Alumnos sin comportamiento correcto
2.- Durante el condicionamiento



Buen comportamiento Negativos en el cuaderno
4.- Después...