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Universidad Juárez autónoma de tabasco
DACEA

Metodología
Trabajo:
Investigación con el método APA
Temas:
La praxis
Los fenómenos de estudios
Profesor:
Pérez zarate Arturo


Introducción

Bueno en estos dos temas que voy hablar que son la praxis y los fenómenos de estudios se me hace un tema súper interesante un poco complicado por tengo que investigar bien sobre estos dostemas y es un reto porque tenemos que sacar varios libros investigar leer mucho y yo creo que eso necesitamos leer y así voy a poder entender este tema más a fondo espero y salga bien.
Para los marxistas, la praxis hace que el hombre pueda conocer la naturaleza y la sociedad, adquiriendo conciencia del devenir histórico. Este importante tener en cuenta que la praxis presupone la conducta, ya que esel resultado de conductas previas de otros especímenes de la especie humana.
La praxis se forma, por lo tanto, a partir de la interacción de sistemas culturales, históricos y sociales muy complejos. En última instancia, el ser humano se hace humano a partir de la praxis.

Es un vocablo griego que significa apariencia. Cualquier hecho observable es un fenómeno. Así hablamos de fenómenosmeteorológicos como la lluvia, de fenómenos químicos como los cambios de la materia, fenómenos físicos como la reflexión de la luz, fenómenos biológicos, como los nacimientos, psicológicos que nos muestran nuestro propio yo interno, y los fenómenos paranormales, como sucede con sonidos o movimientos que se observan en una casa sin explicación racional.

Filosóficamente puede conceptualizarse el fenómenocomo lo que aparece o se manifiesta y es captable por los sentidos, pero puede ocultar la verdadera esencia de las cosas.
Platón consideró que el fenómeno, o sea la realidad que captan los sentidos es engañoso, y que la verdad se hallaba en el mundo de las ideas, accesible a través e la razón. Los fenómenos no son eternos, sino temporales, lo eterno son las ideas. En el mundo fenoménico puedehaber muchos niños, muchos animales, muchas plantas, en cambio la idea de niño, de animal o de planta es única.






La praxis

Refiere a un conjunto de acciones respaldadas por el significado de una idea, designando a todas las actividades humanas que podrían transformar las relaciones sociales y / o modificar el entorno natural.

En la pedagogía, la praxis es el proceso mediante elcual se lleva a cabo una teoría, lección o habilidad o práctica, convirtiéndose en parte de la experiencia.

Mientras que la enseñanza de una lección se absorbe sólo en un nivel intelectual durante una clase, las ideas están siendo juzgadas en el mundo real, seguidas por una contemplación reflexiva. Por lo tanto, los conceptos abstractos se unen así con la realidad.
La palabra praxis tiene suorigen en el griego. Procede de  πρᾶξις, πρᾶξεως (pr. praksis, prakseos). Este término está compuesto por el sufijo -σις (pr. –sis) que señala la acción sobre la raíz del verbo πράσσειν (pr.prássein) cuyo significado es hacer, llevar a cabo, tratar, realizar, efectuar. A este verbo se lo asocia con la raíz indoeuropea *per- (llevar, traer).
De esta manera se puede considerar como el concepto originalde este término la acción de tratar o buscar resolver problemas de una manera práctica.
El Diccionario Mosby- Medicina, Enfermería y Ciencias de la Salud señala, por su parte: “concepto que define acciones y conductas manifiestas, o la realización de una acción para la exclusión del pensamiento metafísico.”
Para la Enciclopedia Universal 2012 es: “[…] el proceso por el cual una teoría o lecciónse convierte en parte de la experiencia vivida. Mientras que una lección es solamente absorbida a nivel intelectual en un aula, las ideas son probadas y experimentadas en el mundo real, seguidas de una contemplación reflexiva. De esta manera, los conceptos abstractos se conectan con la realidad vivida.”
En Medicina se considera “mala praxis en el área de la salud, cuando se provoque un daño...