biografias




INDICE


SALOMON ASCH…………………………………..3

ALFRED ADLER…………………………………...11

ERICK ERIKSON…………………………………...37

RAYMOND CATTELL……………………………...45

GORDON W. ALLPORT………………………….59

ALBERT BARDURA………………………………..75







SOLOMON ASCH
Solomon Asch nació en Varsovia (Polonia) en 1907. Su familia era judía y fue criado en
Lowiez, cuando tuvo 13 años en 1920 su familia yél emigraron a los EEUU a un barrio de
Nueva York, donde vivían muchos inmigrantes, incluyendo Judíos, italianos e irlandeses.
Sus amigos le llamaban Shlaym.
Cuando llegó a EEUU era un niño bastante tímido, en parte también porque no dominaba
bien el idioma lo cual dificultaba su aprendizaje, terminó sus estudios primarios en una
escuela pública. Poco a poco fue dominando el idioma gracias a suslecturas en inglés de
las obras de Charles Dickens. Fue a cursar secundaria a una escuela de buen prestigio la
Towsend Harris High School, de allí paso al City College de New York donde estudio
literatura y ciencias, no se interesó por la psicología hasta casi finalizada su carrera, tras
leer la obra de William James, ya casi a sus 21 años de edad fue cuando se licencio en
Ciencias.
Mástarde se licenció en la Universidad de Columbia, le interesaba mucho la antropología
más que la psicología social. Hizo varias investigaciones junto con otros, y terminó por
realizar una tesis doctoral con un estudio con niños sobre las curvas de aprendizaje,
doctorándose con ella en 1932. Fue un psicólogo importante de la psicología de la
Gestalt, y tuvo una gran amistad con Max Wertheimer, unode los fundadores de la
escuela de la Gestalt.
Asch fue asesor de Stanley Milgram en la Universidad de Princeton, y Milgram realizó su
tesis sobre las diferencias nacionales en virtud de la conformidad con arreglo Asch. Asch
también influyó en gran medida la teoría de muchos otros psicólogos sociales, como
Harold Kelley.
También trabajó en el Brooklyn College, New School for Social ResearchySwarthmore
College, durante 19 años con un grupo de psicólogos, entre los que se incluía Wolfgang
Kohler. Entre 1966 y 1972, fue Profesor de Psicología y Director del Instituto para los
Estudios Cognitivos en la Universidad de Rutgers. Este último año se trasladaría a la
Universidad de Pennsylvania como profesor titular, donde posteriormente sería nombrado
profesor honorífico.
Después de sumuerte, el 20 de febrero de 1996, la Universidad de Pennsylvania fundó el
Solomon Asch Center para el estudio de Conflictos  Etnopolíticos. Los estudios de Asch le
otorgaron un notable prestigio, ocupando cargos y recibiendo premios relevantes.
Los experimentos sociales más conocidos de Asch son:
La formación  de impresiones y la conformidad. Dos hechos importantes que le llevaron arealizar estas investigaciones fueron: La segunda guerra mundial, en la década de 1940,
Asch y otros psicólogos sociales estaban interesados en la propaganda. Se preguntaban:
¿Cómo conseguir que la gente crea lo que uno quiere que crean (manipulación)? ¿Cómo
conseguir que la gente crea que debe sacrificarse por el esfuerzo de la guerra? En la vida
diaria, los psicólogos se dieron cuenta que laspersonas son persuadidas por los
mensajes de manera diferente en función de quién es el autor del mensaje. Parecía que
cuanto más prestigio del autor/hablante tiene, más probable es que la persona va a creer
en ellos. A día de hoy esto ocurre continuamente en la política y en los medios de
comunicación, podríamos hacer alusión al anuncio publicitario del banco Sabadell en el
que salenpersonajes reconocidos públicamente como una importante periodista como es
Julia Otero entre otros, lo que intentan venderte es la confianza y prestigio de la entidad
bancaria a través de personas influyentes en las que tenemos confianza ya que nos
informa cada día de la actualidad tanto política como socio-económica.
Otro ejemplo puede ser el de los anuncios, pueden tener mucha, poca o nula...