Biografias

Proyecto de Aula
Integrantes:
Gabriela Alarcón
Thalia Barroso
Silvana Araujo
Verónica Bautista
1. Tema: “La influencia del texto científico en la enseñanza”
2. Problema: “De que manerainfluye el texto científico en la enseñanza a nivel Pre- Universitario”
3. Objetivos:
3.1 Objetivo General:
- Analizar como influye el texto científico en la enseñanza de cada uno de losestudiantes.
- Elaborar métodos de enseñanza para una mejor asimilación de conocimientos.
3.2 Objetivos Específicos:
- Investigar a que hace referente el texto científico en la enseñanzaUniversitaria.
- Comprender que beneficios tendremos en la enseñanza de la búsqueda de nuevos principios.
- Enseñar la importancia y las características del texto científico.
- Indagar por que el textocientífico es importante en la vida Universitaria.
- Elaborar un tríptico para una mejor información del texto científico sobre la enseñanza.
-Aprender a manejar bien estos beneficios para una mejorenseñanza en nuestra vida Universitaria.
4. Marco Teórico:
1. ¿Que es un texto científico?
Un texto es un conjunto coherente de enunciados con intención comunicativa a través de sus signos. Eladjetivo científico, por su parte, nombra a aquello perteneciente o relativo a la ciencia.

2. Características del texto científico.-
* ClaridadSe consigue a través de oraciones bien construida, ordenadas y sin sobre entendidos. En general los textos científicos mantienen una sencillez sintáctica, aunque también existen textos de sintaxis más compleja.
* PrecisiónSe deben evitar la terminología ambigua y la subjetividad, y en su lugar emplear términos unívocos (términos con un sólo significante y significado).
* Verificabilidad
Se debe poder comprobar en todo momento y lugar laveracidad de los enunciados del texto. Esto puede comprobarse tanto mediante leyes científicas como mediante hipótesis.
* Universalidad
Posibilidad de que los hechos tratados puedan ser...