biolgia

UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO DE SUCRE
ESCUELA DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN





EL DOCENTE COMO ORIENTADOR DE INFORMACIÓN
SEXUAL EN LOS LICEOS BOLIVARIANOS
DE LA PARROQUIA AYACUCHO
CUMANÁ ESTADO SUCRE.


Realizado por:
Br. Vásquez, Yilmary


Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al título de Licenciada
en Educación Mención Biología.Cumaná, 2009
1 Aprobado por:





ASESOR: Prof. Enrique Pérez Luna






JURADO: Prof. Tibisay Bruzual









JURADO: Prof. Beanney Cedeño

2 ÍNDICE
DEDICATORIA------------------------------------------------------------------------------- iii
AGRADECIMIENTOS----------------------------------------------------------------------- ivRESUMEN------------------------------------------------------------------------------------- vi
A MANERA DE PRESENTACIÓN--------------------------------------------------------- 1
CAPÍTULO I------------------------------------------------------------------------------------ 3
EL PROBLEMA-------------------------------------------------------------------------------- 3
1.1 Planteamiento delProblema------------------------------------------------------- 3
1.2. Objetivos de la Investigación --------------------------------------------------------- 8
1.2.1. Objetivo General ----------------------------------------------------------------- 8
1.2.1. Objetivos Específicos------------------------------------------------------------- 8
1.3.Justificación----------------------------------------------------------------------------- 9
CAPÍTULO II--------------------------------------------------------------------------------- 10
FUNDAMENTOS TEÓRICOS ------------------------------------------------------------ 10
2.1. Marco Histórico------------------------------------------------------------------- 11
2.2. MarcoConceptual---------------------------------------------------------------- 13
2.2.1. El Papel del Docente en el Ámbito de la Educación Moral.-------------- 14
2.2.2. Información sobre Sexualidad.------------------------------------------- 17
2.2.3. Conducta Sexual que presentan los Humanos.------------------------- 20
2.2.4. Principios de Orientación que los Docentes deben tomar en cuenta en
su PrácticaPedagógica.---------------------------------------------------------------- 22
2.2.5. El Papel del docente de Biología, Educación para la Salud y
Educación Familiar en la Orientación de los Estudiantes sobre información
referida a la Sexualidad. --------------------------------------------------------------- 23
2.2.6. El Perfil del Docente de acuerdo a la Formación en Sexualidad y sus
posibilidades para informar a susestudiantes. 25
2.2.7. La Práctica Pedagógica del Docente y el Cumplimiento de los
Objetivos de la Información Sexual.------------------------------------------------- 26
2.2.8. Estrategias para desarrollar Programas de Información Sexual.---------- 27
i CAPÍTULO III-------------------------------------------------------------------------------- 28
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS------------------------------------------------- 28
3.1. Metodología ----------------------------------------------------------------------- 28
3.1.1. Elección de la Muestra --------------------------------------------------------- 29
3.1.2. Entrada en el Grupo de Estudio.----------------------------------------------- 31
3.1.3. Las Personas a Entrevistar y Observar.--------------------------------------- 313.1.4. Procedimientos e Instrumentos.---------------------------------------- 32
CAPÍTULO IV-------------------------------------------------------------------------------- 35
ANÁLISIS DE LOS DATOS--------------------------------------------------------------- 35
4.1. Análisis de los Datos----------------------------------------------------------------- 36
4.1.1. Información Sexual que...