Biología

UNIVERSIDAD REGIOMONTANA
VICERRECTORIA PREUNIVERSITARIA
SISTEMA ABIERTO



TRABAJO DE BIOLOGIA
1. Define biología
Es el estudio de la vida, tiene dos partes “bio” y “logia”
Bio es un prefijo que significa “vida” y logia significa “estudio de “

2. Menciona lo que estudian las siguientes ramas de la biología
Ecología: estudia las relaciones entre los seres vivos y elambiente que les rodea.
Anatomía: estudia la estructura, forma y relaciones de las diferentes partes del cuerpo de los seres vivos.
Taxonomía: principios, métodos y fines de la clasificación principalmente ordenada de los seres vivos.
Citología: estudia la célula y sus funciones.
Histología : composición, estructura y características de los tejidos orgánicos de los seres vivos.
Zoología: estudiode los animales.
Microbiología: estudio de los microorganismos vivos.
Embriología: estudio, formación y desarrollo del embrión.

3. Menciona las características de los seres vivos
Capacidad de crecer, responder estímulos, desarrollarse y de reproducirse.

4. Que es el método científico
Manera de recopilar información y comprobar ideas.

5. Cuales son los pasos del método científico
1. Hacerobservaciones
2. Formular hipótesis
3. Poner aprueba la hipótesis
4. Llegar a conclusiones

2. Que es la hipótesis
Es una posible contestación a una pregunta acerca de la naturaleza, basada en observaciones, lecturas y los conocimientos de un científico.

3. Que es una teoría y da dos ejemplos
Es una explicación de algo en la naturaleza que la evidencia apoyado varias veces. Ejemplo: La teoría dela relación de los gérmenes y las enfermedades dice que ciertas enfermedades son causadas por unos organismos muy pequeños, también que una enfermedad se puede transmitir de una persona a otra por medio de estos organismos.

4. Menciona lo que establecen las teorías de la controversia sobre el origen de los seres vivos
a) Abiogénesis o Generación Espontánea
Es la hipótesis que dice que los seresvivos se pueden originar de materia no viviente.
b) Biogénesis
Es la hipótesis que propone que los seres vivientes provienen de otros seres vivientes.
5. Define cada nivel de organización (organismo,especie,población,comunidad)
Organismo: todos los seres vivientes que componen los diferentes espacios de la tierra.
Especie: Conjunto de seres vivos semejantes entre si por tener 1 o mascaracterísticas comunes.
Población: conjunto de individuos de la misma especie que comparten un espacio geográfico en un tiempo determinado.
Comunidad: es el conjunto de poblaciones, animales, vegetales y demás seres vivos que comparten un área geográfica en un tiempo determinado, tmb comparten recursos.

6. Diferencia entre los siguientes microscopios
M. Óptico Compuesto
Tiene varios objetivos con luz,determina la magnificación y la resolución.
M. Electrónico de Transmisión (MET)
Usa electrones para aumentar las imágenes, solo se pueden ver células muertas ya que se tienen que cortar en capas finas.
M. Electrónico de Exploración (MEE)
Forma una imagen que rastrea el espécimen con un haz de electrones, tiene una apariencia tridimensional.

7. Menciona las biomoléculas de la vida con su funciónA) CARBOHIDRATOS O GLUCIDOS O HIDRATOS DE CARBONO
Fuente principal de energía, azucares, sacarosa, glucosa, lactosa, fructuosa, fruta, leche tubérculos.
B) LIPIDOS O GRASAS
Moléculas de reserva, tienen la función de proteger los órganos vitales evitando daños traumáticos, sirven a las células que sean flexibles.
C) PROTEÍNAS
Componen nuestro músculos, tendones, uñas, cabello, anticuerpos paradefendernos de enfermedades y hormonas. Carnes, leguminosas.


8. Menciona la aportación de:
Robert Hooke
Científico ingles, mejoro el diseño del microscopio compuesto, con su microscopio observo muchos objetos incluyendo cortes finos de corcho. No había visto células vivientes pero si había visto las paredes de células que hacían estado vivas, se le conoce como la primer persona que observo e...