Biologia 1 4

Unidad de aprendizaje: Biología 1

Tema: niveles de organización de la materia


Nombre del estudiante: Rodríguez Pérez César Alejandro

4-C T/V

Profesor: Alberto Ibarra García


Objetivo:evidenciar cuatro niveles de organización de la materia relacionados con una planta de menta para entender cómo se estudian los seres vivos.


Fecha de entrega: _______


Portada
Problema
PreguntaMarco teórico
Hipótesis
Diseño de investigación
Resultados
Conclusiones
divulgación




















1.-
Mi proyecto está enfocado en una plata de menta, esta conformada por cuatro tronquitos quesobresalen de la tierra, mide 16.2 cm desde el tronco más grande que sale de la tierra hasta la punta o su hoja más alta, la mayoría de sus hojas miden en promedio entre los 3 y 4 centímetros de largo ysolo 17 de sus 64 hojas que tiene miden menos de 2 cm, sus hojas son ovales y aserradas su tronco tiene dos colores diferentes, en algunas partes se percibe un tono de color verde y en otras partesde color rojizo además tiene el tronco cuadradito en la parte inferior de sus hojas al igual que en su tronco note que tiene pelitos blancos o grises no distingo muy bien el color o tono, esta sehabita en el patio de mi casa en una zona donde puede recibir los rayos solares y el agua de la lluvia para que no se marchite ya que a mí se me olvida regarla, se encuentra plantada o vive en una bolsa deplástico negra ya que no tiene maseta.

2.- Elaboración de preguntas

1 ¿Cómo es el tejido del tallo de la planta?

2 ¿Qué tipo de raíz tiene la planta?

3 ¿Cómo son los tricomas de la planta?

4¿Cuál es la temperatura y el hábitat ideal para que no se marchite la planta?





¿En qué consisten los niveles de organización de la materia en los que participa la planta de menta?3.-Respuestas

1. Recibe el nombre de tejido fundamental por ser el menos especializado de los tejidos adultos, por encontrarse repartido por todo el interior del cuerpo de la planta y por cumplir diferentes...